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1问题的提出传统化学实验教学存在的一些问题，主要表现在以下几个方面。（1）忽视了学生的过程性体验。把实验步骤和实验过程设计好，由学生来完成操作。将实验结果作为衡量实验是否成功的评价标准，现象和结果与预期的一样，即是成功。只重结果，而忽视学生自己对实验的设计，对错误结果的体验和改正，缺少在错误的基础上通过自己的努力形成正确结论的感悟，缺少对成功喜悦的感受。