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＂就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜……＂（华罗庚语）因此,我们的数学教学更应充满活力,为学生搭建学习的舞台,使其思维放飞,在实践中学习数学、体验数学,从而去创造数学、应用数学,感悟数学的无穷魅力。课堂乱一点又有何妨？作为＂引路人＂的教师,要善于创设良好的问题情境,营造轻松愉悦的学习氛围。