小学语文教学中的合作学习

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mrsouth
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学中开展合作学习可以有效激发学生学习的积极性,使学生主动的参与到学习中来。因此,作为小学语文教师应该在课堂上选择恰当的合作学习时机,给予学生充分的合作学习时间,只有这样才能使学生的知识形成互补,提高小学语文教学的质量。
其他文献
本文首先从政治经济背景、文化艺术环境和哲学思想传统三个方面尝试对朱熹与黑格尔生活的时代进行“还原”,认为朱熹哲学与黑格尔哲学在产生背景和条件上存在诸多的相似点。
21世纪,是信息技术飞速发展的年代,信息化已渗透到社会生活的各个角落。信息化是先进生产力和管理方式的代表。它的发展为各行各业都带了巨大的变化。旅游行业是信息密集型产
目的:寻找离子电渗的最佳电场,以最大限度提高其渗透速率,减少副作用,并最终将离子电渗疗法应用于髌腱炎的治疗。观察离子电渗疗法对髌腱炎的治疗效果。方法:1.在脉冲电场中
本文在对客户关系管理(CRM)做简要介绍的基础上 ,针对目前企业成功实施CRM的比率较低的情况 ,提出成功实施客户关系管理的关键因素 :不仅仅是要解决其中的信息技术的问题 ,更
进入20世纪后,城市崛起,与乡村并峙,形成了城乡二元的社会结构,古老的农耕中国开始向现代化迈进。在现代化的进程中,农民问题毫无疑问是中国最重要的问题。农民进城是农业、
识字教学是小学语文教学的起点,是启蒙教育的开端,同时也是低年级语文教学的重点、难点。为了能够更好地完成这一教学任务,教学实践中要注重表扬、鼓励学生,同时注意利用游戏
《幼小双向衔接有效性策略的探究》的课题,到目前为止,已经顺利完成了课题中期研究任务,梳理前期研究情况,发现幼小衔接研究中仍存在如下问题:师生关系、学习方式、行为规范
对于有关教材中的3个行列式,根据其元素的特点,将它们从4阶推广到任意n阶,并给出计算方法;给出并证明一种借助多项式进行行列式计算的方法.
<正>汉字是记录汉语的书写符号系统,是汉民族在长期的生产实践中创造出来的世界上历史最悠久的文字。小学汉字教学是小学语文教学的重点之一。小学语文教师,特别是中低段语文