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分析了高校合并后化学实验(公共基础课)教学存在的问题，提出了"建立符合基础课教学特点、加强素质提高和能力培养、因材施教、以学生为主体的、开放式的化学实验教学新体系"为主体的总体改革方案。
高校合并后化学实验课程的改革探讨
【摘 要】
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分析了高校合并后化学实验(公共基础课)教学存在的问题，提出了"建立符合基础课教学特点、加强素质提高和能力培养、因材施教、以学生为主体的、开放式的化学实验教学新体系"为
【机 构】
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扬州大学化学化工系
【出 处】
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南京师大学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年2期
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