论文部分内容阅读
幼儿教育是启蒙教育、基础教育,每个幼儿成长与发展的速度、需要、兴趣、学习形式具有不同的特点;每个幼儿具有各异的气质类型和性格特征;每个幼儿已有的知识经验、行为习惯、价值观念亦不同.因此,在教育上必须考虑到每个幼儿的个体差异,将整体教学与个别教学有机地结合起来,进行“因材施教”.
因材施教 以爱育爱
【摘 要】
：
幼儿教育是启蒙教育、基础教育,每个幼儿成长与发展的速度、需要、兴趣、学习形式具有不同的特点;每个幼儿具有各异的气质类型和性格特征;每个幼儿已有的知识经验、行为习惯
【机 构】
：
香河县五百户镇五百户中心小学
【出 处】
：
素质教育论坛
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
思想政治教育事业在新的历史条件下面临着许多新问题,运用心理学相关知识可以提高大学生思想政治教育工作的教育效果。我们必须认识到,运用心理学相关知识进行大学生思想政治
胡麻的正名或别名有3个。脂麻科的脂麻Sesamam indicum黑色种子，称胡麻或小胡麻；亚麻科的亚麻Linum usitaissimum种子，称大胡麻或胡麻子；唇形科的益母草Leonurus heterophynus种
查尔斯·蒂利是著名的历史社会学家、政治学家,被誉为“21世纪社会学之父”。蒂利的研究领域比较广泛,涉及到社会运动、抗争政治以及民族国家等相关领域。其中抗争政治理论是
向学生展现数学的全貌,对于改善学生对数学的认识,深入理解数学的文化价值有着重大的现实意义。遵循数学产生发展的历史,依据不同时代人们对数学的态度与信念,把数学史划分为
查·艾霍尔曾经说过：有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。从这段话中我们可
人身危险性是刑事近代学派理论的核心命题,对人身危险性的研究有力地推动了刑法理论的发展。我国对人身危险性的研究起步比较晚,不得不承认的是,在社会转型的时下,我们对刑法
物权行为理论由著名德国法学家萨维尼提出。自创立至今,该理论已逐步发展为一套完整的理论体系,其主要包含三方面内容：区分原则(独立性原则)、抽象原则(无因性原则)及形式主义
以第三代核电站热阱复合墙体为研究对象,将阻容模型和有限差分法耦合,构建了包含界面接触热阻的热阱墙体三维非稳态传热模型,并用墙体蓄热实验进行了验证。模拟分析了不同接