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形式化、抽象化、符号化是高中数学的特点，对此很多学生感到空泛、枯燥、抽象．把高中常见数学问题通俗化是符合学生认知规律的一种十分有效的教学方法．但如何把数学问题通俗化，绝非容易之举!这要求教师对研究的数学问题有深刻的理解，有丰富的生活阅历和善于思考、敏于细节的习惯．琢磨生活的“鲜活”与数学问题“骨髓”，