论文部分内容阅读
摘 要：党性教育是党校教育的核心，是党校的特色和品牌。如何把党性教育贯穿于党校教育培训的全过程，切实提高党性教育的针对性和实效性，中共漳州市委党校在实践中不断探索，以党性教育为主线，构建了理论学习、党史教育、警示教育、军营一日、道德讲堂、社会调研、党性分析 “七位一体”的党性教育模式。
关键词：党性教育 党校教育培训 党性教育模式
中图分类号：F241.33；C975 文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2016）01-053-02
党校事业是整个党的事业的重要组成部分，党校的任务总是与党的事业、党的历史使命联系在一起。在党的干部教育史上党性教育始终是核心内容。习近平总书记在2008年全国干部教育培训工作会议上指出：“总结实践经验，干部教育培训的内容主要包括理论教育、知识教育、党性教育三个方面。其中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键”①。党的十八大报告强调：要“抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非”②。这为新时期党性教育指明了方向，规定了内容。
与战争年代和计划体制相比，现阶段对党员干部的党性教育更具艰巨性、长期性、反复性。如何把党性教育贯穿于党校教育培训的全过程，增强党性教育的科学性、针对性，有效提高学员党性修养，是各级党校面临的共同课题。
漳州市委党校在实践中不断探索，推陈出新，以党性教育作为主线将内容与形式，过程与目的统一起来，努力将课内延伸到课外，从书本走向现场，把理论学习与现场体验紧密结合起来，把有目的的教育灌输与学员自主锻炼结合起来，构建了理论学习、党史教育、警示教育、军营一日、道德讲堂、社会调研、党性分析“七位一体”的党性教育模式。下面就“七位一体”的基本构成逐一进行分析。
一、理论学习
党性意识不是自然而然形成的，需要靠理论教育和党性锻炼来树立。当前，大多年轻的党员、领导干部未曾系统学习过马克思主义理论，对马克思理论的了解和理解有限，这对于他们坚定理想信念，抵御各种错误思想、错误倾向是不利的。习近平总书记指出：“党的各级领导干部特别是高级领导干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，坚定理想信念，坚持正确政治方向。”③中国共产党党性的先进性和科学性，源自于马克思主义科学理论，它是党性的理论基础，因此必须从马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系入手开展党性教育。漳州市委党校把马克思主义理论课程摆在首位，在教学计划中设置了马克思主义理论教育模块，开设系列专题课，重视马克思主义经典著作学习，如《共产党宣言》、《费尔巴哈论》、《资本论》、《矛盾论》、《马克思主义哲学十讲》等，以巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，使马克思主义能真正走进学员的头脑，转化为强大的精神支柱和分析问题解决问题的能力，增强学员对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信。
二、党史教育
党的历史是中国共产党人的奋斗史，是党性的光辉实践史，充分运用党的革命历史进程中大量鲜活的实践素材开展党性教育，就从源与流的关系上找到党性的具体表现、发展进程和发展动力。然而革命战争年代已经远去，面对革命历史和红色传统，对于70、80后，甚至90后的年轻学员来说，激起他们思想和情感共鸣并不容易。现场体验式教学则能很好地弥合这个差距，因为现场教学所创设的特殊情境能使历史事件和人物还原成活生生的、可感知、可效仿的对象，使学员如临其境，从生动的历史事件和鲜活的英雄人物身上，感受到什么是共产主义的价值观，并为革命先驱的艰辛探索和牺牲精神所触动、所折服，激发其党性锻炼的内在动力。漳州市委党校除了开设党史专题课，更注重依托当地及各地的红色教育资源，组织学员开展党性教育现场教学。生动的场景、鲜活的历史人物和党性案例伴随着教师声情并茂的讲解，使党性充满情感色彩，给学员带来了巨大的心灵震撼。精心组织的现场教学让学员摆脱了固有环境和思维的局限，激情澎湃，自觉地在实践体验中学习党史，接受党性教育。
三、警示教育
推进防腐倡廉建设，筑牢党员领导干部的思想防线是党性教育的重要内容。开展警示教育是对党员干部进行党性党风党纪教育的有效方式，是推进党风廉政建设的有力措施。大多党校的做法是组织学员到监狱警示教育基地观看反腐倡廉图片展、宣传片等活动，促使党员干部进行自我教育，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。除了这种常规教育外，漳州市委党校深入挖掘教育资源，探索新的教育途径。如，与市人民检察院联合建立预防职务犯罪培训基地，联合开展反渎职侵权法制教育，请市纪委、市检察院领导给学员开设防腐倡廉专题讲座；与市中级法院联合开展依法行政教育，挂牌成立依法行政教育基地，组织学员到法院庭审现场观摩行政案件审理，以案释法，增进党员干部知法、守法、用法意识。通过各种形式的警示教育，使学员接受法律法规、廉洁从政的教育，在思想上筑起一道防腐拒变的“铜墙铁壁”。
四、道德讲堂
党的十八大报告指出：“抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量”{4}。习近平总书记指出：“我们要教育引导广大党员、干部坚定理想信念、坚守共产党人精神家园，不断夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要抓好理论建设、抓好党性教育和党性修养、抓好道德建设……始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守”{5}。2014年7月14日，中共中央组织部印发了《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，《通知》指出，干部的理想信念和道德品行状况关系党在人民心目中的形象，关系党和国家事业的兴衰成败。要求各级党校、行政学院、干部学院要把理想信念和道德品行教育作为必修内容。因此，从道德上实施党性教育，就抓到了党性教育的一个重要方面。漳州市委党校把党员干部的道德建设作为党性教育的一项重要内容写进教学计划，制定了“漳州市委党校干部进修班道德讲堂工作方案”，着力加强党校各主体班学员社会公德、职业道德、家庭美（下转第55页）（上接第53页）德和个人品德等“四德”建设，培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的干部队伍。通过“我听、我看、我讲、我议、我行”的形式，采取“唱一首歌（公民道德歌），讲一个故事（看一部短片），送一段经典，做一个承诺，送一份吉祥（帮扶、捐款捐物等）的具体做法，增强学员的党性观念、提高职业道德，端正工作作风，提升领导干部形象，使之真正成为思想纯洁、品行端正的示范者，爱岗敬业、敢于负责的力行者，明礼诚信、遵纪守法的先行者，生活正派、情趣健康的引领者。 五、军营一日
中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队，中国共产党与人民军队相互依存，不可分割。在长期革命斗争实践中，中国共产党科学运用马克思主义基本原理，不断总结建党建军的新鲜经验，逐步提出并最终确立具有中国特色、符合中国国情的党与军队的新型关系，确定了党对军队绝对领导的根本原则，军队则把忠于党忠于人民作为军魂，坚定不移听党指挥。漳州市委党校与驻地某团共建“军营党校”，为主体班学员开展经常性党性教育和国防军事教育提供了条件和场所。漳州市委党校把党性教育与国防军事教育结合起来，在主体班开设了“军营一日”，安排学员进入军营观看某团团史电教片、参观军务整理、军功展示、队列操练、生产基地等，并在官兵指导下进行打靶射击训练。通过各种活动，使学员深入了解军队在思想政治教育、军事技能训练、文化宣传工作、田园生产情况等方面的具体做法和先进经验，感受部队官兵良好的精神风貌和作风，深刻体验军营浓厚的学习氛围和严明的军事纪律。这不仅有利于联络军地感情，深化军地交流合作，推动双拥共建工作，也强化了党员领导干部的纪律观念、大局意识、协作精神，增强了国防观念和党性意识。
六、社会调研
调研工作是领导干部做好工作的一项基本功。习近平总书记在中央党校举行的2011年秋季学期第二批学员开学典礼上说道：衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。各种形式和类型的调查研究，非常有益于促进领导干部正确认识客观世界、改造主观世界、转变工作作风、增进同人民群众的感情，有益于深切了解群众的需求、愿望和创造精神、实践经验。漳州市委党校把学员社会调查研究作为党性教育的一项重要的内容，要求学员秉持党校“实事求是”的校训，坚持理论联系实际的马克思主义学风，深入基层、深入群众，结合自身的岗位和工作实际，开展社会调研、撰写调研报告，并组建了强大的教师指导团队，指导学员开展调研，写好调研报告，将调研报告作为学员结业重要的考核内容之一。
七、党性分析
党性分析是保持共产党人先进性教育的一个重要步骤，是学员在党校接受党性教育的重要内容和最后一个环节。漳州市委党校要求学员严肃地对在党校培训期间的马克思主义理论学习、作风建设、党性锻炼等进行全方位的自我反思、审视和剖析，认真对照党章规定的党员八项义务、党员干部的六项基本条件进行自我检查，对自己主观世界的改造情况，存在的问题、差距和不足进行分析，提出今后努力的方向。通过党性分析，使学员更深刻更全面地认识自己，检讨自己，改造自己，保持共产党人的先进性、纯洁性，成为党和人民满意的领导干部。
上述七个方面在内容和方法上各有所侧重，但不是彼此孤立，而是围绕党性这个核心开展的不同的教育活动，七个方面共同构成了为提高党性修养这个目标而彼此相互联系的整体。当然，教育模式不是一成不变的，需要在教育实践中不断探索，使之更趋于合理和完善。
注释：
{1}习近平.以改革创新精神做好新一轮大规模培训干部工作[N]人民日报，2008.07.17
{2}{4}胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会作的报告摘登[N]人民日报，2012.11.09
{3}习近平.推动全党学习和掌握历史唯物主义 更好认识规律更加能动地推进工作[N]人民日报，2013.12.05
{5}习近平.积极借鉴我国历史上优秀廉政文化 不断提高拒腐防变和抵御风险能力[N]人民日报，2013.04.21
（作者单位：中共漳州市委党校 福建漳州 363000）
（责编：吕尚）
关键词：党性教育 党校教育培训 党性教育模式
中图分类号：F241.33；C975 文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2016）01-053-02
党校事业是整个党的事业的重要组成部分，党校的任务总是与党的事业、党的历史使命联系在一起。在党的干部教育史上党性教育始终是核心内容。习近平总书记在2008年全国干部教育培训工作会议上指出：“总结实践经验，干部教育培训的内容主要包括理论教育、知识教育、党性教育三个方面。其中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键”①。党的十八大报告强调：要“抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非”②。这为新时期党性教育指明了方向，规定了内容。
与战争年代和计划体制相比，现阶段对党员干部的党性教育更具艰巨性、长期性、反复性。如何把党性教育贯穿于党校教育培训的全过程，增强党性教育的科学性、针对性，有效提高学员党性修养，是各级党校面临的共同课题。
漳州市委党校在实践中不断探索，推陈出新，以党性教育作为主线将内容与形式，过程与目的统一起来，努力将课内延伸到课外，从书本走向现场，把理论学习与现场体验紧密结合起来，把有目的的教育灌输与学员自主锻炼结合起来，构建了理论学习、党史教育、警示教育、军营一日、道德讲堂、社会调研、党性分析“七位一体”的党性教育模式。下面就“七位一体”的基本构成逐一进行分析。
一、理论学习
党性意识不是自然而然形成的，需要靠理论教育和党性锻炼来树立。当前，大多年轻的党员、领导干部未曾系统学习过马克思主义理论，对马克思理论的了解和理解有限，这对于他们坚定理想信念，抵御各种错误思想、错误倾向是不利的。习近平总书记指出：“党的各级领导干部特别是高级领导干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，坚定理想信念，坚持正确政治方向。”③中国共产党党性的先进性和科学性，源自于马克思主义科学理论，它是党性的理论基础，因此必须从马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系入手开展党性教育。漳州市委党校把马克思主义理论课程摆在首位，在教学计划中设置了马克思主义理论教育模块，开设系列专题课，重视马克思主义经典著作学习，如《共产党宣言》、《费尔巴哈论》、《资本论》、《矛盾论》、《马克思主义哲学十讲》等，以巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，使马克思主义能真正走进学员的头脑，转化为强大的精神支柱和分析问题解决问题的能力，增强学员对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信。
二、党史教育
党的历史是中国共产党人的奋斗史，是党性的光辉实践史，充分运用党的革命历史进程中大量鲜活的实践素材开展党性教育，就从源与流的关系上找到党性的具体表现、发展进程和发展动力。然而革命战争年代已经远去，面对革命历史和红色传统，对于70、80后，甚至90后的年轻学员来说，激起他们思想和情感共鸣并不容易。现场体验式教学则能很好地弥合这个差距，因为现场教学所创设的特殊情境能使历史事件和人物还原成活生生的、可感知、可效仿的对象，使学员如临其境，从生动的历史事件和鲜活的英雄人物身上，感受到什么是共产主义的价值观，并为革命先驱的艰辛探索和牺牲精神所触动、所折服，激发其党性锻炼的内在动力。漳州市委党校除了开设党史专题课，更注重依托当地及各地的红色教育资源，组织学员开展党性教育现场教学。生动的场景、鲜活的历史人物和党性案例伴随着教师声情并茂的讲解，使党性充满情感色彩，给学员带来了巨大的心灵震撼。精心组织的现场教学让学员摆脱了固有环境和思维的局限，激情澎湃，自觉地在实践体验中学习党史，接受党性教育。
三、警示教育
推进防腐倡廉建设，筑牢党员领导干部的思想防线是党性教育的重要内容。开展警示教育是对党员干部进行党性党风党纪教育的有效方式，是推进党风廉政建设的有力措施。大多党校的做法是组织学员到监狱警示教育基地观看反腐倡廉图片展、宣传片等活动，促使党员干部进行自我教育，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。除了这种常规教育外，漳州市委党校深入挖掘教育资源，探索新的教育途径。如，与市人民检察院联合建立预防职务犯罪培训基地，联合开展反渎职侵权法制教育，请市纪委、市检察院领导给学员开设防腐倡廉专题讲座；与市中级法院联合开展依法行政教育，挂牌成立依法行政教育基地，组织学员到法院庭审现场观摩行政案件审理，以案释法，增进党员干部知法、守法、用法意识。通过各种形式的警示教育，使学员接受法律法规、廉洁从政的教育，在思想上筑起一道防腐拒变的“铜墙铁壁”。
四、道德讲堂
党的十八大报告指出：“抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量”{4}。习近平总书记指出：“我们要教育引导广大党员、干部坚定理想信念、坚守共产党人精神家园，不断夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要抓好理论建设、抓好党性教育和党性修养、抓好道德建设……始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守”{5}。2014年7月14日，中共中央组织部印发了《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，《通知》指出，干部的理想信念和道德品行状况关系党在人民心目中的形象，关系党和国家事业的兴衰成败。要求各级党校、行政学院、干部学院要把理想信念和道德品行教育作为必修内容。因此，从道德上实施党性教育，就抓到了党性教育的一个重要方面。漳州市委党校把党员干部的道德建设作为党性教育的一项重要内容写进教学计划，制定了“漳州市委党校干部进修班道德讲堂工作方案”，着力加强党校各主体班学员社会公德、职业道德、家庭美（下转第55页）（上接第53页）德和个人品德等“四德”建设，培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的干部队伍。通过“我听、我看、我讲、我议、我行”的形式，采取“唱一首歌（公民道德歌），讲一个故事（看一部短片），送一段经典，做一个承诺，送一份吉祥（帮扶、捐款捐物等）的具体做法，增强学员的党性观念、提高职业道德，端正工作作风，提升领导干部形象，使之真正成为思想纯洁、品行端正的示范者，爱岗敬业、敢于负责的力行者，明礼诚信、遵纪守法的先行者，生活正派、情趣健康的引领者。 五、军营一日
中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队，中国共产党与人民军队相互依存，不可分割。在长期革命斗争实践中，中国共产党科学运用马克思主义基本原理，不断总结建党建军的新鲜经验，逐步提出并最终确立具有中国特色、符合中国国情的党与军队的新型关系，确定了党对军队绝对领导的根本原则，军队则把忠于党忠于人民作为军魂，坚定不移听党指挥。漳州市委党校与驻地某团共建“军营党校”，为主体班学员开展经常性党性教育和国防军事教育提供了条件和场所。漳州市委党校把党性教育与国防军事教育结合起来，在主体班开设了“军营一日”，安排学员进入军营观看某团团史电教片、参观军务整理、军功展示、队列操练、生产基地等，并在官兵指导下进行打靶射击训练。通过各种活动，使学员深入了解军队在思想政治教育、军事技能训练、文化宣传工作、田园生产情况等方面的具体做法和先进经验，感受部队官兵良好的精神风貌和作风，深刻体验军营浓厚的学习氛围和严明的军事纪律。这不仅有利于联络军地感情，深化军地交流合作，推动双拥共建工作，也强化了党员领导干部的纪律观念、大局意识、协作精神，增强了国防观念和党性意识。
六、社会调研
调研工作是领导干部做好工作的一项基本功。习近平总书记在中央党校举行的2011年秋季学期第二批学员开学典礼上说道：衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。各种形式和类型的调查研究，非常有益于促进领导干部正确认识客观世界、改造主观世界、转变工作作风、增进同人民群众的感情，有益于深切了解群众的需求、愿望和创造精神、实践经验。漳州市委党校把学员社会调查研究作为党性教育的一项重要的内容，要求学员秉持党校“实事求是”的校训，坚持理论联系实际的马克思主义学风，深入基层、深入群众，结合自身的岗位和工作实际，开展社会调研、撰写调研报告，并组建了强大的教师指导团队，指导学员开展调研，写好调研报告，将调研报告作为学员结业重要的考核内容之一。
七、党性分析
党性分析是保持共产党人先进性教育的一个重要步骤，是学员在党校接受党性教育的重要内容和最后一个环节。漳州市委党校要求学员严肃地对在党校培训期间的马克思主义理论学习、作风建设、党性锻炼等进行全方位的自我反思、审视和剖析，认真对照党章规定的党员八项义务、党员干部的六项基本条件进行自我检查，对自己主观世界的改造情况，存在的问题、差距和不足进行分析，提出今后努力的方向。通过党性分析，使学员更深刻更全面地认识自己，检讨自己，改造自己，保持共产党人的先进性、纯洁性，成为党和人民满意的领导干部。
上述七个方面在内容和方法上各有所侧重，但不是彼此孤立，而是围绕党性这个核心开展的不同的教育活动，七个方面共同构成了为提高党性修养这个目标而彼此相互联系的整体。当然，教育模式不是一成不变的，需要在教育实践中不断探索，使之更趋于合理和完善。
注释：
{1}习近平.以改革创新精神做好新一轮大规模培训干部工作[N]人民日报，2008.07.17
{2}{4}胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会作的报告摘登[N]人民日报，2012.11.09
{3}习近平.推动全党学习和掌握历史唯物主义 更好认识规律更加能动地推进工作[N]人民日报，2013.12.05
{5}习近平.积极借鉴我国历史上优秀廉政文化 不断提高拒腐防变和抵御风险能力[N]人民日报，2013.04.21
（作者单位：中共漳州市委党校 福建漳州 363000）
（责编：吕尚）