【摘 要】
:
写生色彩是一门色彩基础训练课程,其训练目的是培养学生正确的写生色彩观察方法和以色造型的表现方法,并让学生理解和掌握以色造型的规律和特点,从而提高学生对色彩敏锐的感
论文部分内容阅读
写生色彩是一门色彩基础训练课程,其训练目的是培养学生正确的写生色彩观察方法和以色造型的表现方法,并让学生理解和掌握以色造型的规律和特点,从而提高学生对色彩敏锐的感知能力。敏锐的色彩感知能力是对画面色调的把握、控制和处理,这也就成为写生色彩训练的关键。针对写生色彩课程中学生对画面色调难以形成和不容易把握、控制和处理的问题,我认为解决的方法首先应该加强学生对画面色调的认识和理解,以及画面色调作为一种色彩形式对绘画作品的意义。其次,正确的色彩写生观察方法是形成画面色调的基础。另外,了解和掌握一般的画面色调构成规律是把握和处理好画面色调必备的技能。
Sketching color is a basic color training course whose purpose of training is to develop students’ correct sketching and presentation of colors and to help students understand and master the rules and characteristics of color appearance so as to enhance their sensitivity to color Perceptive ability. Sensitive color perception is to control the hue of the picture, control and processing, which has become the crux of color training. In view of the students ’difficult and difficult to grasp, control and process of the hue of the picture in color sketching courses, I think the solution should first of all strengthen students’ understanding and understanding of the hue of the picture as well as the hue of the picture as a form of color significance. Second, the correct method of color sketch observation is to form the basis of the color tone of the picture. In addition, to understand and master the general rules of the screen color tone is to grasp and handle the hue of the necessary skills.
其他文献
【摘 要】剖析高层建筑火灾特点,阐述高层建筑消防设计审核的法律依据、意义,针对高层建筑消防设计审核实践工作,总结归纳出高层建筑消防设计审核工作中应把握的要点,为高层建筑消防设计审核工作提供切实可行的方法指导。 【关键词】高层建筑;消防设计;审核工作 近年来,随着社会经济的迅猛发展,高层建筑犹如雨后春笋般拔地而起。然而高层建筑火灾形势也不容乐观,部分高层建筑因存在安全出口数量、防排烟设施、自动消
一、指导看图,培养观察力 看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么,这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。 1、仔细观察
随着社会的发展,人们表达情感的途径不再仅仅是语言,通过视觉形态的塑造来表达情感已经很普遍,本文将通过视觉形态与情感的融合,就视觉形态传达的触觉感塑造为基础,浅谈视觉
当前,微博、微信的广泛应用,以其“快捷方便”的信息交流展示着人们的内心感受。借用这个时髦的“微”字,取其“言文微小、重点突出、快速精准”的特点进行“微习作”的训练,可以
走进长沙国防科技大学的机器人实验室,便有一台名叫中国“先行者”的机器人亲切地向人们打招呼:“您好,我是国防科大研制的第一台类人型机器人,欢迎您来参观,希望得到您的关
【摘要】情境是一种有着感情参与的氛围。“学起于思,思源于疑”。引导、点拨学生回答老师所提出的问题,要把好尺度,由浅入深。发展语言和发展思维是语文教学的两大中心。 【关键词】情境引发思维引导点拨动手操作语言表达 如何在教学中培养学生的思维能力,怎样结合特点和学生特点进行思维训练呢? 一、创设情境,激起思维 情境是一种有着情感参与的氛围。合理的情境能激起学生的主动参与,在思想上产生一种共鸣,从
【摘 要】我国的建筑行业发展很快,但是建筑企业的节能环保意识却不强,这也使得我国的建筑在不断崛起的同时,环境问题也逐渐涌现了。可持续发展是我国的重要政策,其要求各个行业在发展的同时,必须注重节能环保。本文分析建筑节能的现状,探讨了我国建筑行业的节能采暖的措施以及节能通风的措施,希望可以对我国建筑行业的节能工作提供有效帮助。 【关键词】建筑节能;采暖通风;措施 人类社会在不断进步的同时,不可再生
英语语音是英语听、说、读、写能力的基础,由于缺乏基础、系统的语音学习,高职高专音乐表演专业学生普遍具有消极学习英语的自我概念.本文结合了河南省高职院校的专业特色从
兴趣是最好的老师,是促使人们进行知识探究的动力,是一种积极的心理因素。因此,在学习中,培养学生的学习兴趣显得尤为重要。学生有了学习的兴趣,就会在学习过程中表现得积极、主动
【摘 要】本文对洗碗机喷淋结构流场的残差曲线图、压力分布、速度云图等的分析,得出该洗碗机喷淋结构的设计缺陷,针对结构缺陷提出了优化的方案,对改进后的结构进行了验证,得出了结构优化的结论。 【关键词】洗碗机;喷淋结构;优化设计 1.结构优化设计 优化设计首先要解决的关键性问题是如何将工程的实际问题转化为数学模型。解决这个问题必须要考虑哪些是设计变量,这些设计变量是否受到约束,这个问题所追求的结