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中华优秀传统文化是中华民族在五千年的文化形成和发展过程中积淀孕育而成,是中华儿女的集体智慧的结晶,也是中华民族的宝贵财富.幼儿园开展优秀传统文化教育具有促进幼儿全面发展、传承优秀传统文化、提升国民综合素养等重要价值.但在开展过程中存在着师资短缺、偏重知识教授轻视内涵阐释、教育资源整合不完善以及家园合作不完善等问题,本文尝试从加强师资队伍建设、完善家园联系、整合开发文化课程资源等路径来探索幼儿园开展优秀传统文化教育.