《深圳大学学报理工版》1984-2004事记

来源 :深圳大学学报:理工版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lifazhan197809
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
经典诗文展现着悠久历史和璀璨的民族文化,小学语文教师要把学生引入这汇集着古老文化瑰宝的殿堂,使学生体会这博大精深的古诗词文化。
江泽民说:“创新是一个民族的灵魂,是社会发展的不竭动力。”学生的成长和发展应该具有创新的思维。教师有责任培养学生的创新思维,在教学过程中应该把培养学生的创新思维贯穿始
新课程理念下,怎样审视语文练习设计是当务之急,大多数人对此各抒己见,有穿旧鞋走新路之感。本文此谈谈师生互动的语文练习的设计问题。为了充分发挥课堂教学的功能,教师除了研究
英国著名的生物学家达尔文,因为从小对昆虫产生了浓厚的兴趣,因此能忘乎所以地全身心投入研究昆虫的科学活动中去,最终取得了举世瞩目的成就。达尔文的成功源自“兴趣”。新课标
伴随着时代的需求,人们对自身素养的重视,教育界越来越重视美术教学的发展。美术课堂离不开色彩,学生在美术创作中离不开色彩,色彩是重要的视觉语言之一,学生在广泛的进行美术创作
期刊
物理是一门以实验为主的基础科学,人教版九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲中指出,初中物理教学的目的是:(1)引导学生学习物理的初步知识及实际的应用,了解物理知识对提高
随着课程改革的逐渐深化,中学音乐教育发生了很大的变化,素质教育得到了一定的融入。在开展中学音乐教育的时候,一定要重视学生学习的主体性,运用恰当的教学方法,实现预期的教学目
新课程提倡“回归学生的生活世界”教育理念,目的是让英语融入学生生活,激发学生学习英语的兴趣,从而实现英语教学效果的最优化。
兴趣是学生的内驱力。教师在美术课堂上采用创设情境尝试教学方法,激发学生学习的兴趣,使学生的学习成为自主、自发的学习。