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一、高三复习课教学设计的理论依据是什么?在回答依据是什么这个问题前,我们有必要廓清围绕语文复习课的模糊认识,即:语文复习课还要不要精彩的导入?要不要师生对话、生生对话?要不要课堂的互动?对于这些问题,广大一线
关于高三复习课教学设计的几点思考
【摘 要】
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一、高三复习课教学设计的理论依据是什么?在回答依据是什么这个问题前,我们有必要廓清围绕语文复习课的模糊认识,即:语文复习课还要不要精彩的导入?要不要师生对话、生生对
【机 构】
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江西赣县中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2007年31期
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