【摘 要】
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文章采用文献资料法、视频分析法、统计分析法,分析第十五届世界健美操女单项目前八名运动员的难度动作,从总分构成及分析、难度组的频率、难度等级的选择和数量的差异、难度动作分布的特征等方面研究比赛情况和竞技规则。研究表明,难度分影响着完成分和艺术分,在成套动作中占主导地位;选择合理的难度分值顺序及高低分值搭配能有效解决运动员体能消耗过大的问题;选用更多数量的高难分值,总难度分就更高;三联合难度广泛运用,
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文章采用文献资料法、视频分析法、统计分析法,分析第十五届世界健美操女单项目前八名运动员的难度动作,从总分构成及分析、难度组的频率、难度等级的选择和数量的差异、难度动作分布的特征等方面研究比赛情况和竞技规则。研究表明,难度分影响着完成分和艺术分,在成套动作中占主导地位;选择合理的难度分值顺序及高低分值搭配能有效解决运动员体能消耗过大的问题;选用更多数量的高难分值,总难度分就更高;三联合难度广泛运用,难度组合系数增高;均衡分配十个难度动作可提升视觉效果。
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【教学目标】1.能简洁明了、有理有据地表达自己的观点,以理服人。2.和别人协商事情,能准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。3.协商时态度平和,学习换位思考,积极采纳他人合理的意见。4.初步感知协商的价值,培养民主协商意识,增强社会责任感。【教学准备】1.教学准备:课件、"意愿"海报。
老友于平是一位高产而活跃的舞蹈理论家,可我更愿意称他是一位真实的写作者。"真实"的含义,就是突破虚幻后的富有理性的感悟与体验,体现在其治学道路上的认识理路,即在他的学术源码编程中,他的舞蹈知识体系是落脚于实践、落脚于现实理论的,这不仅是他将"舞学"置于生活的真实,更是他理论中的思辨性体现着丰富的现实性、人民性的学术自觉的真实。一方面,他的写作直抒胸襟,从不把自己的观点放在掉书袋里让人琢磨,
统编教材中的状物类习作彼此之间有一定的内在联系,它们既观照了学生的需求,又关联了学生的习作能力。教师要充分揣摩编者的编写意图,一方面运用学生的生活资源,激发学生习作表达的欲望,让学生对习作有亲近感,另一方面借助阅读资源,让学生迁移运用教材中的表达方式,满足其情感需求,同时还要加强生生之间的评价交流,提升学生的表达能力,使其获得成就感。
数学知识具有高度的抽象逻辑性,学习数学对幼儿来说是一个巨大的挑战。数学集体教学活动情境化可以使学习变得具体形象、生动有趣。生活化和游戏化的数学情境的整合,能让幼儿学习数学更加有效和有趣。
【教学目标】1.回顾已学童话,了解童话可以借助角色、时间、地点等要素来编写。2.根据教材提示,借助"故事山"这一支架,发挥想象,编写童话故事。3.与同伴分享习作,感受编写童话故事的乐趣。【教学准备】1.学生学习准备:完成教材第三单元所有课文和语文园地的学习;课外阅读童话故事,有一定的阅读积累。
对于每一个阶段的学生来说,进行数学的学习都是十分重要的,当然幼儿园的学生也不例外。数学是一个抽象性和逻辑性相对比较强的学科,对于幼儿园的学生来说学习起来相对比较困难。特别是幼儿园的儿童大脑发育还不完全,而且他们注意力也通常很难集中,这就给幼儿园的数学教学工作带来了更大的困难。因此,这就需要相关的幼儿园教师在进行数学教学的过程中注意教学的方式和方法,以一种更加符合幼儿园学生天性的方式开展教学活动。
数学是一门基础科学与重要工具,对于幼儿认知世界、熟悉周围事物、智力发育与全面发展等具有重要的意义,因此幼儿园教学活动中应该融入数学教学,在深入实践中更好落实培养目标。传统的幼儿园数学教学活动中存在制定教学目标不合理、教学内容缺乏创新、教学方式比较单一等问题,新时期的数学教学活动的实践需要进行创新。教师应该通过制定科学的教学目标、创设问题式导入情境、创设生活化课堂情境、创设游戏化问题情境、创设故事性
"敦煌舞"的概念,起始于20世纪70年代末大型民族舞剧《丝路花雨》的成功。《丝路花雨》剧中以敦煌壁画（主要是唐代"经变图"）为参照创编的舞蹈,特别是剧中女主角英娘的主要舞段"反弹琵琶伎乐天",成为"敦煌舞"的典型舞态;这一舞态所体现的"S"形曲线运动规律,被视为"敦煌舞"的典型特征。此后不久,高金荣先生完成了《敦煌舞蹈的基本训练》教学体系建设,她也明确将"敦煌舞"定义为"敦煌壁画式舞蹈",认为它是
采用文献资料、录像分析、数理统计等研究方法,通过对第14届世界健美操锦标赛集体项目五人操决赛前6名的比赛视频进行观察与分析,探析中国队五人操项目难度动作与世界强队之间存在的优势与不足,旨在为提升我国竞技健美操五人操项目难度水平提供参考,为正在从事竞技健美操训练的教练员们提供借鉴。研究发现:第14届世界健美操锦标赛五人操比赛中,中国队难度分值处于世界领先水平,成套难度中间部分还有提升空间;竞技健美操
为地域"背书"作为我国舞剧创作的文化景观为地域"背书",是相当一段时期我国舞剧创作重要的文化景观。这首先是为地域的历史名人"背书"。名人的历史虽然漫长,但往往都有其得以聚焦的"地望":以当今较有影响力的舞剧编导而言,佟睿睿在河南郑州创作舞剧《水月洛神》为曹植赋洛"背书";王舸在安徽蚌埠创作舞剧《大禹》为大禹治水"背书";