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新课改的全面推出虽然为农村小学语文教育创造良好的条件,但同时,对语文教学和学生能力培养也提出了更高的要求。在此情况下,教师必须要对班级当中的语文教学情况进行全面的了解,以客观公正的眼光来看待每一个学困生。从实际教学情况出发,通过各种沟通交流来掌握学困生学习过程当中存在的问题,采取有效的方法手段对学生进行教育和指导。