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在中学物理课堂教学中，运用建模思想可以将抽象、枯燥且难以理解的物理知识转换成具有一定趣味性、形象化、生动化的模型。物理教师在教学时可引导学生以教学内容为基础来构建模型，将复杂的问题简单化，以此来提高自身解决物理问题的能力。
中学物理教学建模思想分析
【摘 要】
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在中学物理课堂教学中，运用建模思想可以将抽象、枯燥且难以理解的物理知识转换成具有一定趣味性、形象化、生动化的模型。物理教师在教学时可引导学生以教学内容为基础来构建模型，将复杂的问题简单化，以此来提高自身解决物理问题的能力。
【机 构】
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甘肃省定西市渭源县锹峪中学
【出 处】
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中学课程辅导
【发表日期】
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2022年33期
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