【摘 要】
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小学生具有与成人迥然不同的思维特点和思维方式,他们善于想像,想像中往往闪烁着极为宝贵的创新火花.在语文教学中,教师如果根据儿童这一心理特点,紧扣教材实际,凭借蕴涵于教
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小学生具有与成人迥然不同的思维特点和思维方式,他们善于想像,想像中往往闪烁着极为宝贵的创新火花.在语文教学中,教师如果根据儿童这一心理特点,紧扣教材实际,凭借蕴涵于教材中的创新因素,因势利导,开展儿童乐于参与的拼图游戏,不仅有助于激发儿童的创新灵感,帮助儿童树立且不断强化其创新意识,而且对于培养儿童良好的思维品质有着无可取代的特殊作用.
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