【摘 要】
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时代在进步,课改在深化,针对高中数学探究性学习的思考,必须引起教师们的广泛关注.实践环节,教师应该尊重学生,培养学生的终身探究意识,通过教学方案的设计、教学内容的补充
【机 构】
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安徽省亳州市第三完全中学 安徽亳州 236800
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时代在进步,课改在深化,针对高中数学探究性学习的思考,必须引起教师们的广泛关注.实践环节,教师应该尊重学生,培养学生的终身探究意识,通过教学方案的设计、教学内容的补充、教学策略的实施,充分满足他们不同的学习需求,实现身心的健康成长.另外,教师还要鼓励学生,给予学生更多的自主探究机会,指引着他们突破自我,是优化教学效果和提高教学质量的关键.受到外界因素的干扰影响,高中生数学的探究性学习存在一些困惑尚未解决,所以,本文特意对此做出了具体的研究.
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