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本文从如何让阅读教学走向“对话”，凸显学生个性为出发点，结合教学实践，再走进课堂——与文本“对话”，投身实践——与生活“对话”等方面进行了适当的探索。
让对话撑起语文教学一片灵性的天空
【摘 要】
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本文从如何让阅读教学走向“对话”，凸显学生个性为出发点，结合教学实践，再走进课堂——与文本“对话”，投身实践——与生活“对话”等方面进行了适当的探索。
【机 构】
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江苏省连云港市新浦区浦南中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年2期
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