【摘 要】
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<正>2014年年底,学校策划了"新年狂欢节"活动,首次尝试在全校性的综合实践活动中引入项目学习的思想。活动时间为三天,全校师生不按原课表上课,而是围绕传统节日文化开展多学
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<正>2014年年底,学校策划了"新年狂欢节"活动,首次尝试在全校性的综合实践活动中引入项目学习的思想。活动时间为三天,全校师生不按原课表上课,而是围绕传统节日文化开展多学科领域合作的主体项目学习。(具体安排见本刊李建梅一文。)这一改变正常教学秩序的做法一开始让很多人觉得不可思议,但随着项目的推进,教师、学生、社会都逐渐认可并且喜欢上了这一新型的学习方式。其实,从项目学习的角度来看,三天的时间不是多了,而是远远不够。究竟什么是项目学习?项
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