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极限是高等数学中极为重要的内容之一,是后续学习微积分的基础。首先根据高等数学这一学科的特点及目前极限教学中存在的不良现象,指出要重视传统的板书授课方式及对知识点本质的探究。其次针对极限性质定理的证明中ε“神秘”的取值进行了剖析,说明了其取值的本质。
高等数学中收敛数列及函数极限性质的教学探讨
【摘 要】
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极限是高等数学中极为重要的内容之一,是后续学习微积分的基础。首先根据高等数学这一学科的特点及目前极限教学中存在的不良现象,指出要重视传统的板书授课方式及对知识点本
【机 构】
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周口师范学院数学与统计学院
【出 处】
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延安职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2020-ZZJH-566),周口师范学院教育教学改革研究项目(J2019015)
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