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【摘要】网络对于现代的人们都不陌生，随着网络时代的到来和网络技术的发展，人们意识到网络的重要性。思想政治教育是中国特色社会主义重要工作，对人们进行社会主义建设起着非常重要的指导作用。那么，网络对思想政治教育如何发挥其作用，网络载体对思想政治教育工作的重要性是什么，我们应如何充分利用和优化网络促进思想政治教育的发展。
【关键词】网络 思想政治教育 重要性
【中图分类号】D412.62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0052-01
1.思想政治教育及载体
21世纪是网络的时代，信息时代。作为当代大学生应充分利用网络获取有用的信息，这个时代是信息泛滥的时代，找到正确的信息才是重要的。思想政治教育主要是培养有文化、有道德、有理想、有纪律的“四有”新人。网络信息量大，传播速度快等优点，我们应充分利用网络的优势去培养“四有”新人，以达到社会主义建设的人才需要，促进我国社会主义建设的发展。
1.1思想政治教育
1902年前后，列宁提出“政治工作”和“政治教育工作”。1934年，斯大林在联共提出“思想工作”和“政治思想工作”。1951年，刘少奇在第一次全国宣传工作会议上提出“思想政治工作”。1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》提出“思想政治教育”。直到，党的十一届三中全会决定把党和国家的工作重点转移到社会主义建设上来，提出以“思想政治工作”或“思想政治教育工作”取代“政治思想工作”。这一观念的转变，使“思想政治工作”成为新时期思想政治工作领域的统一的标准的提法。
1.2思想政治教育载体
承载思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用且住客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。思想政治教育的基本载体包括：管理载体、文化载体、活动载体、大众传播载体和网络载体。而载体在思想政治教育过程中具有特殊的意义：第一、载体是思想政治教育过程的综合组织形式或具体的活动形式。第二、载体是思想政治教育过程各要素相互联系的枢纽，是各要素相互作用实现的形式。
2.网络载体
含义：即“以网络为载体”之意。通过互联网这一先进的电子信息交互系统，向人们传播丰富、正确、生动的思想政治教育信息，以帮助人们形成社会主义核心价值观以及健康的精神状态。促进人和人之间，人和自然社会之间，人和国家之间的和谐，有利于实现伟大的“中国梦”。
2.1特点
（1）信息的海量化和专门性。互联网的信息内容是无限的，传播的信息浩如烟海，几乎涵盖人类活动的所有方面。给思想政治教育提供了丰富的信息资源，有利于扩大思想政治教育的覆盖面。
（2）信息传播和更新的快捷性。互联网能第一时间发布信息，网民能及时。准确的了解世界各地发生、甚至重大事件。有利于教育者通过网络及时传播健康、科学的思想政治教育信息，增强思想政治教育的动态性。
（3）转播手段的兼容性。互联网具备声音、图像、文字合一的特性，能提高思想政治教育的影响力、有效性。
（4）转播方式交互性。互联网媒体将信息传递给网民，网民能随时随地发表见解，这样更有利于事件的和平民主解决。
2.2重要性
（1）以网络为载体是扩大思想政治教育覆盖面、增强思想政治教育的吸引力的需要。我国网民有一亿多经常上网，通过网络进行思想政治教育，使网民接受思想政治方面的信息，从而提高自己的思想道德素质，为社会主义建设做贡献。
（2）以网络为载体是用先进文化占领新的思想阵地的迫切要求。互联网的覆盖面越来越广，受众越来越多，网络已经成为一个重要的思想政治教育的阵地。所以，思想政治教育必须迅速进入网络，以社会主义核心价值观为主导的先进文化去构建网络思想政治教育阵地，以培养符合社会主义建设的“四有”新人。
（3）以网络为载体是实现思想政治教育现代化的要求。网络成为思想政治教育的载体是时代的要求。网络具有现代社会的时代特色，体现出现代社会的信息化、网络化的发展趋势；同时网络能促进人与人之间的平等交流，双向互动。
3.如何优化网络载体
（1）必须充分运用网络载体，大力传播与我国社会发展要求相一致的思想政观念、价值观点道德规范以及其他先进文化。利用网络载体宣传马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观；宣传社会主义核心价值观，宣传社会主义初级阶段的主要路线和思想，促进人们的思想发展和社会要求相一致。
（2）要努力建立思想政治教育网络系统，构筑网络化的思想政治教育阵地。网络是虚拟，但却也是真实存在着，网络是思想政治教育的一块“宝地”。我们应加快步伐建立思想政治教育网络系统，充分利用网络的优势，使广大人民尤其是青少年能跟随社会主义建设步伐。
（3）要加强网络思想政治教育人才培养，造就一支网络思想政治教育队伍。人才培养：“年轻化、专业化、知识化、革命化”造就一支思想政治过硬的队伍，永葆党的青春活力，促进党的路线民主化，科学化。
（4）要建立健全网络思想政治教育的管理制度，加强网络思想政治教育管理。加强网络管理制度建设，使网络思想政治教育管理制度“有法可依，有法必依”，而且还应充分体现时代精神，做到法的“人性化”。
（5）要充分运用网络技术开展形式多样、生动活泼的网上思想政治教育。把中国传统优秀文化、西方优秀文化和社会主义思想相结合，利用网络开展辩证唯物主义、历史唯物主义、爱国主义、党的思想路线、道德观、职业观和家庭观教育。以提高人们思想政治素质，促进人和社会，人和自然，人与人之间的和谐，创建社会主义和谐社会。
4.结论
网络是思想政治教育的新阵地，优化和充分利用网络开展思想政治教育，培养“四有”新人，培养建设社会主义事业接班人，促进社会和谐。现代大学生都会利用网络获取信息，利用网络开展思想政治教育，能够加强和改进大学生思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高其政治素质、思想觉悟、道德素质，成为社会主义现代化的建设者。能够加快社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴，实现“中国梦”。
参考文献：
[1]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理（第二版）.高等教育出版社，2007
[2]陶德麟，石云霞.马克思主义基本原理概论.武汉大学出版社 湖北人民出版社，2006
[3]秦在东.思想政治教育管理论.湖北人民出版社，2003
[4]仓道来.思想政治教育学.北京大学出版社，2004
【关键词】网络 思想政治教育 重要性
【中图分类号】D412.62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0052-01
1.思想政治教育及载体
21世纪是网络的时代，信息时代。作为当代大学生应充分利用网络获取有用的信息，这个时代是信息泛滥的时代，找到正确的信息才是重要的。思想政治教育主要是培养有文化、有道德、有理想、有纪律的“四有”新人。网络信息量大，传播速度快等优点，我们应充分利用网络的优势去培养“四有”新人，以达到社会主义建设的人才需要，促进我国社会主义建设的发展。
1.1思想政治教育
1902年前后，列宁提出“政治工作”和“政治教育工作”。1934年，斯大林在联共提出“思想工作”和“政治思想工作”。1951年，刘少奇在第一次全国宣传工作会议上提出“思想政治工作”。1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》提出“思想政治教育”。直到，党的十一届三中全会决定把党和国家的工作重点转移到社会主义建设上来，提出以“思想政治工作”或“思想政治教育工作”取代“政治思想工作”。这一观念的转变，使“思想政治工作”成为新时期思想政治工作领域的统一的标准的提法。
1.2思想政治教育载体
承载思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用且住客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。思想政治教育的基本载体包括：管理载体、文化载体、活动载体、大众传播载体和网络载体。而载体在思想政治教育过程中具有特殊的意义：第一、载体是思想政治教育过程的综合组织形式或具体的活动形式。第二、载体是思想政治教育过程各要素相互联系的枢纽，是各要素相互作用实现的形式。
2.网络载体
含义：即“以网络为载体”之意。通过互联网这一先进的电子信息交互系统，向人们传播丰富、正确、生动的思想政治教育信息，以帮助人们形成社会主义核心价值观以及健康的精神状态。促进人和人之间，人和自然社会之间，人和国家之间的和谐，有利于实现伟大的“中国梦”。
2.1特点
（1）信息的海量化和专门性。互联网的信息内容是无限的，传播的信息浩如烟海，几乎涵盖人类活动的所有方面。给思想政治教育提供了丰富的信息资源，有利于扩大思想政治教育的覆盖面。
（2）信息传播和更新的快捷性。互联网能第一时间发布信息，网民能及时。准确的了解世界各地发生、甚至重大事件。有利于教育者通过网络及时传播健康、科学的思想政治教育信息，增强思想政治教育的动态性。
（3）转播手段的兼容性。互联网具备声音、图像、文字合一的特性，能提高思想政治教育的影响力、有效性。
（4）转播方式交互性。互联网媒体将信息传递给网民，网民能随时随地发表见解，这样更有利于事件的和平民主解决。
2.2重要性
（1）以网络为载体是扩大思想政治教育覆盖面、增强思想政治教育的吸引力的需要。我国网民有一亿多经常上网，通过网络进行思想政治教育，使网民接受思想政治方面的信息，从而提高自己的思想道德素质，为社会主义建设做贡献。
（2）以网络为载体是用先进文化占领新的思想阵地的迫切要求。互联网的覆盖面越来越广，受众越来越多，网络已经成为一个重要的思想政治教育的阵地。所以，思想政治教育必须迅速进入网络，以社会主义核心价值观为主导的先进文化去构建网络思想政治教育阵地，以培养符合社会主义建设的“四有”新人。
（3）以网络为载体是实现思想政治教育现代化的要求。网络成为思想政治教育的载体是时代的要求。网络具有现代社会的时代特色，体现出现代社会的信息化、网络化的发展趋势；同时网络能促进人与人之间的平等交流，双向互动。
3.如何优化网络载体
（1）必须充分运用网络载体，大力传播与我国社会发展要求相一致的思想政观念、价值观点道德规范以及其他先进文化。利用网络载体宣传马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观；宣传社会主义核心价值观，宣传社会主义初级阶段的主要路线和思想，促进人们的思想发展和社会要求相一致。
（2）要努力建立思想政治教育网络系统，构筑网络化的思想政治教育阵地。网络是虚拟，但却也是真实存在着，网络是思想政治教育的一块“宝地”。我们应加快步伐建立思想政治教育网络系统，充分利用网络的优势，使广大人民尤其是青少年能跟随社会主义建设步伐。
（3）要加强网络思想政治教育人才培养，造就一支网络思想政治教育队伍。人才培养：“年轻化、专业化、知识化、革命化”造就一支思想政治过硬的队伍，永葆党的青春活力，促进党的路线民主化，科学化。
（4）要建立健全网络思想政治教育的管理制度，加强网络思想政治教育管理。加强网络管理制度建设，使网络思想政治教育管理制度“有法可依，有法必依”，而且还应充分体现时代精神，做到法的“人性化”。
（5）要充分运用网络技术开展形式多样、生动活泼的网上思想政治教育。把中国传统优秀文化、西方优秀文化和社会主义思想相结合，利用网络开展辩证唯物主义、历史唯物主义、爱国主义、党的思想路线、道德观、职业观和家庭观教育。以提高人们思想政治素质，促进人和社会，人和自然，人与人之间的和谐，创建社会主义和谐社会。
4.结论
网络是思想政治教育的新阵地，优化和充分利用网络开展思想政治教育，培养“四有”新人，培养建设社会主义事业接班人，促进社会和谐。现代大学生都会利用网络获取信息，利用网络开展思想政治教育，能够加强和改进大学生思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高其政治素质、思想觉悟、道德素质，成为社会主义现代化的建设者。能够加快社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴，实现“中国梦”。
参考文献：
[1]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理（第二版）.高等教育出版社，2007
[2]陶德麟，石云霞.马克思主义基本原理概论.武汉大学出版社 湖北人民出版社，2006
[3]秦在东.思想政治教育管理论.湖北人民出版社，2003
[4]仓道来.思想政治教育学.北京大学出版社，2004