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范宝江
在农村中学，能否管理好一个班级，关键在于能不能管理好留守儿童。因为他们是班级中最庞大的一个群体，庞大到占据班级人数的半壁江山还多。因为他们是班级中最难管理的群体，在人生的青春期，在面对沧海桑田般身心巨变时，由于缺失了父母的及时引导，他们往往抵御不住那些五光十色诱惑，走向了美好人生的反面。怎样才能教育好留守儿童，怎样才能给他们一个正确的人生起点，我进行了一点粗略的探究。
一、家庭教育的补强探究
留守儿童教育问题的症结就是家庭教育的缺失，补强家庭教育当然是解决问题的对症良药。因此，我采用了建立家長微信群的办法。我每天都会把学生在校的思想表现，学习表现，生活表现在微信群里采用合适的聊天方式公布；我会及时的把学校的要求，各科老师反映的问题在微信群里采用合适的聊天方式公布；我会耐心的倾听家长反映的情况，解答家长提出的问题……
这样，家长在与学生的日常联系时，由于了解学生的在校情况，就能够给予学生及时的教育和引导，最大程度上补强了对学生的家庭教育，为留守儿童教育的解决奠定了强大的基础。
二、谈心式关爱的探究
留守儿童往往都有着相对富裕的物质生活，他们渴望的是心灵的沟通，渴望的是灵魂的温暖。聊天和谈心虽然老套，却是能给予学生心灵抚慰的最佳方法。能解决大问题。因此，我制定了谈心计划。每天的课余时间，我都会找学生聊天，或单独谈，或几人一起聊。我们谈人生，谈理想，谈对社会事件的看法，谈对学习的体会，谈在家的生活，甚至谈穿什么样的衣服，谈留什么样的发型……
这样，在聊天中我走进了学生的内心世界，了解了他们学习、生活、思想和情感的情况，如润物细无声般引导着他们，关爱着他们，感化着他们，我感觉从另一个角度弥补了他们在家庭教育中的情感缺失，用真正的师爱抚慰了留守儿童的心，使其对父母的依赖转到对老师的依赖，从而达到“亲其师而信其道”的目的。
三、充分发挥班团会作用的探究
班、团会历来是班主任扶正学生思想，指导学生学习，丰富学生生活的重要战场。在留守儿童教育中同样起到非常重要的作用。我尝试着组织以下几种类型的班团会活动，解决了留守儿童教育中的几个大的问题。
1、.理想教育主题班团会。
绝大多数留守儿童不能树立正确的人生理想，甚至是没有理想，价值观扭曲。父母们过多的赎罪式的物质给予，使孩子形成功利主义价值观和享乐主义人生观。因此我组织了《未来的我》主题班团会。学生在畅想着美好未来的同时，树立了自己的理想。我又把这样的远大理想化为了在学习上的短期小目标，这样就端正他们的学习态度，让他们看到了实现愿望的曙光，让他们知道了实现理想的方法，增强了他们学习的动力。使包括留守儿童在内的学生精神面貌焕然一新。
2、.学习方法指导主题班团会
大多数留守儿童没有正确的学习方法，没有良好的学习习惯，被动地学习，课上常常是“人在曹营心在汉”，而课下的作业就只能是老师们“乌托邦式”的幻想了。另外，本应学习的时间没学习也为学生的各种不良行为提供了土壤。因而，我组织了《我是这样学习的》的主题班团会。成绩优秀同学的学习经验介绍，为留守儿童提供了提高成绩的真经，我又鼓励他们大胆尝试，他们尝到甜头后，学习风气有了明显好转。
3.勤奋坚强主题班团会
留守儿童普遍好逸恶劳，不肯吃苦。一个人要想有所成就怎能少得了勤奋坚强这些美好品德。因此，我组织了《男儿当自强》系列主题班团会。我们在班团会上定期介绍名人励志成功的故事，我们也把学生中的榜样故事讲给大家，我们也会把父母在城里的艰辛工作的视频、图片展示给学生……留守儿童和其他同学的内心在一直震撼着、澎湃着。良好的品德在潜移默化中形成。
4、.才艺表演主题班会
不得不说我们的教育到了今天，取得了巨大的成就。多才多艺的学生太多了，当然也包括留守儿童。我组织了才艺表演系列主题班团会。仿照电视节目的形式，有《班级好声音》、有《舞林大会》、有《我是音乐家》、有《班级达人会》。当然也有辩论会，演讲比赛等。这些活动给留守儿童展示才能的舞台，让他们增强了自信，赢得了在同学中的威望，最重要的是陶冶了他们的情感，快乐了他们的人生。
四、小组教育的探究
俗话说，英雄纵然浑身是铁又能捻几颗钉？更何况我们班主任不是英雄，即使再热情似火，但精力毕竟是有限的。因而，在留守儿童的教育上，发挥优秀学生的作用必然是事半功倍的好办法。另外，因为是同龄人的缘故，学生间的沟通交流，也比老师更容易一些。所以，我在班级中建立了学习小组。每组6或8人，组长和副组长非别负责2到3人。另外实行小组学习和生活记分制、小组对抗竞赛制。这样，利用组长和副组长检查、督促、帮助留守儿童中成绩和生活行为较差的同学；利用记分评比和小组竞赛让学生形成竞争。调动了学生学习的积极性，培养了学生的好胜心，集体荣誉感。不失为解决留守儿童教育问题的又一个好办法。
面对庞大的留守儿童群体，面对层出不穷的班级管理难题。我们责无旁贷，只能千方百计的想办法，谋出路。以上点滴探究很粗浅，惟愿他能在留守儿童教育上起到丝丝作用，以无愧作为一个老师的神圣使命。
在农村中学，能否管理好一个班级，关键在于能不能管理好留守儿童。因为他们是班级中最庞大的一个群体，庞大到占据班级人数的半壁江山还多。因为他们是班级中最难管理的群体，在人生的青春期，在面对沧海桑田般身心巨变时，由于缺失了父母的及时引导，他们往往抵御不住那些五光十色诱惑，走向了美好人生的反面。怎样才能教育好留守儿童，怎样才能给他们一个正确的人生起点，我进行了一点粗略的探究。
一、家庭教育的补强探究
留守儿童教育问题的症结就是家庭教育的缺失，补强家庭教育当然是解决问题的对症良药。因此，我采用了建立家長微信群的办法。我每天都会把学生在校的思想表现，学习表现，生活表现在微信群里采用合适的聊天方式公布；我会及时的把学校的要求，各科老师反映的问题在微信群里采用合适的聊天方式公布；我会耐心的倾听家长反映的情况，解答家长提出的问题……
这样，家长在与学生的日常联系时，由于了解学生的在校情况，就能够给予学生及时的教育和引导，最大程度上补强了对学生的家庭教育，为留守儿童教育的解决奠定了强大的基础。
二、谈心式关爱的探究
留守儿童往往都有着相对富裕的物质生活，他们渴望的是心灵的沟通，渴望的是灵魂的温暖。聊天和谈心虽然老套，却是能给予学生心灵抚慰的最佳方法。能解决大问题。因此，我制定了谈心计划。每天的课余时间，我都会找学生聊天，或单独谈，或几人一起聊。我们谈人生，谈理想，谈对社会事件的看法，谈对学习的体会，谈在家的生活，甚至谈穿什么样的衣服，谈留什么样的发型……
这样，在聊天中我走进了学生的内心世界，了解了他们学习、生活、思想和情感的情况，如润物细无声般引导着他们，关爱着他们，感化着他们，我感觉从另一个角度弥补了他们在家庭教育中的情感缺失，用真正的师爱抚慰了留守儿童的心，使其对父母的依赖转到对老师的依赖，从而达到“亲其师而信其道”的目的。
三、充分发挥班团会作用的探究
班、团会历来是班主任扶正学生思想，指导学生学习，丰富学生生活的重要战场。在留守儿童教育中同样起到非常重要的作用。我尝试着组织以下几种类型的班团会活动，解决了留守儿童教育中的几个大的问题。
1、.理想教育主题班团会。
绝大多数留守儿童不能树立正确的人生理想，甚至是没有理想，价值观扭曲。父母们过多的赎罪式的物质给予，使孩子形成功利主义价值观和享乐主义人生观。因此我组织了《未来的我》主题班团会。学生在畅想着美好未来的同时，树立了自己的理想。我又把这样的远大理想化为了在学习上的短期小目标，这样就端正他们的学习态度，让他们看到了实现愿望的曙光，让他们知道了实现理想的方法，增强了他们学习的动力。使包括留守儿童在内的学生精神面貌焕然一新。
2、.学习方法指导主题班团会
大多数留守儿童没有正确的学习方法，没有良好的学习习惯，被动地学习，课上常常是“人在曹营心在汉”，而课下的作业就只能是老师们“乌托邦式”的幻想了。另外，本应学习的时间没学习也为学生的各种不良行为提供了土壤。因而，我组织了《我是这样学习的》的主题班团会。成绩优秀同学的学习经验介绍，为留守儿童提供了提高成绩的真经，我又鼓励他们大胆尝试，他们尝到甜头后，学习风气有了明显好转。
3.勤奋坚强主题班团会
留守儿童普遍好逸恶劳，不肯吃苦。一个人要想有所成就怎能少得了勤奋坚强这些美好品德。因此，我组织了《男儿当自强》系列主题班团会。我们在班团会上定期介绍名人励志成功的故事，我们也把学生中的榜样故事讲给大家，我们也会把父母在城里的艰辛工作的视频、图片展示给学生……留守儿童和其他同学的内心在一直震撼着、澎湃着。良好的品德在潜移默化中形成。
4、.才艺表演主题班会
不得不说我们的教育到了今天，取得了巨大的成就。多才多艺的学生太多了，当然也包括留守儿童。我组织了才艺表演系列主题班团会。仿照电视节目的形式，有《班级好声音》、有《舞林大会》、有《我是音乐家》、有《班级达人会》。当然也有辩论会，演讲比赛等。这些活动给留守儿童展示才能的舞台，让他们增强了自信，赢得了在同学中的威望，最重要的是陶冶了他们的情感，快乐了他们的人生。
四、小组教育的探究
俗话说，英雄纵然浑身是铁又能捻几颗钉？更何况我们班主任不是英雄，即使再热情似火，但精力毕竟是有限的。因而，在留守儿童的教育上，发挥优秀学生的作用必然是事半功倍的好办法。另外，因为是同龄人的缘故，学生间的沟通交流，也比老师更容易一些。所以，我在班级中建立了学习小组。每组6或8人，组长和副组长非别负责2到3人。另外实行小组学习和生活记分制、小组对抗竞赛制。这样，利用组长和副组长检查、督促、帮助留守儿童中成绩和生活行为较差的同学；利用记分评比和小组竞赛让学生形成竞争。调动了学生学习的积极性，培养了学生的好胜心，集体荣誉感。不失为解决留守儿童教育问题的又一个好办法。
面对庞大的留守儿童群体，面对层出不穷的班级管理难题。我们责无旁贷，只能千方百计的想办法，谋出路。以上点滴探究很粗浅，惟愿他能在留守儿童教育上起到丝丝作用，以无愧作为一个老师的神圣使命。