【摘 要】
：
大凡颇具民族精神和地域特色的丹青艺术佳作,皆离不开浓郁而真挚的乡土情怀.绘画艺术作品的地域特色,作为生命本源和创作资源的一种体现,不仅只在于它的唯一性和可持续发展性
论文部分内容阅读
大凡颇具民族精神和地域特色的丹青艺术佳作,皆离不开浓郁而真挚的乡土情怀.绘画艺术作品的地域特色,作为生命本源和创作资源的一种体现,不仅只在于它的唯一性和可持续发展性,而更重要的,在于它反映了本土的生存状态,维护了本土的文化独立性,并且也丰富着世界文化的多样性.这种地域特色,不但牵引着该地域画家群体在创作时主题思想层面的审美取向,又具体表现在他们的造型语言与意象笔墨等艺术修为方面.精彩地体现出地域特色的乡土画作,才是乡土绘画艺术佳作.
其他文献
我们真的希望书法教育得到更多人的重视，尤其是各学校业务校长的重视，因为只有他们重视了才能得到真正意义上的普及。
数学课程标准指出：数学是研究数量关系和空间形式的科学，这就注定数学学科具有极强的抽象性。这也数学教学中的一大难点，因此加强数学课堂教学改革，应努力将数学变得具体可感，让数
在农村初中数学教学中，教师所使用的教学方法较为单一，仍然主要采用传统的“填鸭式”教学。在课堂教学过程中，教师在上面讲，学生在下面听，一堂课就这样结束了，师生之间缺乏有效的互
阅读能力是英语学习能力的重要组成部分。按照阅读理解文章的套路结构从问题设置上可以将问题总结为四种类型，在需要学生掌握一定词汇量的基础上，还需要指导学生学会使用阅读的
在初中英语教学中渗透情感教育既是新课改的要求，也是学习英语的必经之路。通过英语课堂的情感教育，在知识与情感的交流过程中，构建和谐的师生关系，激发学生的英语学习兴趣，提高学
听力在学习英语的过程中发挥着重要的作用，它是获得语言信息和感受的最主要途径，在语言交际中的作用也越来越受到重视。然而目前的初中英语听力教学现状与中学课程大纲所规定的
范围控制。要保证质疑问难的质量，既要拓宽范围，又要进行范围控制，不能漫无边际，要做些思维方向的引导，让学生的思考集中在要学的知识点上。实践证明，做好有效控制才能使学生提出有
“没有规矩，不成方圆”，著名教育家叶圣陶也曾经说过：“教育是什么？往简单方面说只需一句话，就是培养良好的习惯。”这里的“习惯”，不仅指学习习惯，更为重要的是行为习惯。为了促使
随着信息技术的日新月异，信息化技术在中职教学改革上的应用也被高度重视起来，教学课堂在信息化教学手段的应用下，大大的突破了传统的、单一式的教学方式，而是向多元化的教学模式
本文把美学的基本观点运用到专业教学当中,通过器乐教学向学生渗透美学,使学生不仅学习到专业技能,而且也能学习到音乐美学知识.这样通过美学的渗透能更好的促进器乐教学,使