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物联网是跨众多学科的专业,只有采用交叉学科的教学模式才能满足物联网专业课程建设的要求。通过认识交叉学科的现状和问题,为物联网专业使用交叉学科模式建立融合性、标准化为一体的课程模式提出三点建议。
物联网交叉学科融合教学环境探究
【摘 要】
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物联网是跨众多学科的专业,只有采用交叉学科的教学模式才能满足物联网专业课程建设的要求。通过认识交叉学科的现状和问题,为物联网专业使用交叉学科模式建立融合性、标准化为一体的课程模式提出三点建议。
【机 构】
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广西经济管理干部学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(中旬刊)
【发表日期】
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2014年09期
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