【摘 要】
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甘肃临夏回族自治州康乐县农村小学"快乐校园"活动不仅仅是在灌输项目的"教育公平"、"以儿童为中心"教育理念,而且已触及到了农村小学校园生活单调枯燥的弊端.通过创建快乐校
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甘肃临夏回族自治州康乐县农村小学"快乐校园"活动不仅仅是在灌输项目的"教育公平"、"以儿童为中心"教育理念,而且已触及到了农村小学校园生活单调枯燥的弊端.通过创建快乐校园活动,教师的学生观发生了变化,他们致力于营造一个爱生的校园氛围,在这个乐园里,师生共同学习,共同参与各种活动,教师的素质得到不断提高,儿童的智能不断得到开发,个性得到张扬,特长得到发挥,师生关系变得更加融洽,农村孩子会以另一种方式享受城市孩子所能享受到的快乐.
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