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生物是一门实验的科学.使中学生掌握生物学的各种基本技能,是中学生物教学的目的和任务之一,而掌握这些心智技能和动作技能的重要途径就是动手操作能力的实施.
中学生物课堂动手操作教学策略的案例分析
【摘 要】
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生物是一门实验的科学.使中学生掌握生物学的各种基本技能,是中学生物教学的目的和任务之一,而掌握这些心智技能和动作技能的重要途径就是动手操作能力的实施.
【机 构】
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甘肃环县木钵初级中学 庆阳 745705
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2012年19期
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