【摘 要】
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随着新课程的不断跟进,更多的职业院校都实施了素质教育,这就要求各个学科的教师都要根据自己学生的具体实际情况因材施教。而为了让学生实现不断自我充实,树立终身学习的伟大目标,学校方面也加强了学生的心智教育和德育教育,同时也将德育教育渗透到了职业院校的体育课程当中,希望学生可以在体育课中感受德智体美劳的全面发展。让更多的职业院校体育学生不仅可以有一个健康强壮的身体,还能有一个健康阳光向上的心态。职业院校的德育教育,对于学生的思想和学生自身品质的培养都有着十分重要的意义,并且也充分地考虑到了学生智力与能力的共同锻
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随着新课程的不断跟进,更多的职业院校都实施了素质教育,这就要求各个学科的教师都要根据自己学生的具体实际情况因材施教。而为了让学生实现不断自我充实,树立终身学习的伟大目标,学校方面也加强了学生的心智教育和德育教育,同时也将德育教育渗透到了职业院校的体育课程当中,希望学生可以在体育课中感受德智体美劳的全面发展。让更多的职业院校体育学生不仅可以有一个健康强壮的身体,还能有一个健康阳光向上的心态。职业院校的德育教育,对于学生的思想和学生自身品质的培养都有着十分重要的意义,并且也充分地考虑到了学生智力与能力的共同锻
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随着湛江逐渐发展成为全国最受欢迎的海滨旅游城市之一,相应的旅游文化产业进程却迟迟没有跟上步伐,湛江旅游纪念品中关于石狗的纪念品开发尚属空白,顺应国家非遗进校园的趋势,本文着重于丰富湛江地区石狗的旅游文创纪念品资源,将博物馆文物中关于石狗的纪念品设计制作纳入中学美术课堂的教学,促进当地博物馆与校园之间的交流分享,将石狗雕塑艺术引进校园,师生联合,思维共振,结合生活,开发不同的文创产品样式。
教育事业的革新,使我国新课改得到了全面地落实与发展,也为初中体育的发展提供更多的机会。现如今,许多的初中院校都在体育课程中添加了耐久跑教学,但是从实际开展的情况来看,由于多种因素的限制,致使耐久跑的效果不佳,甚至一部分学生对于这门课程产生了抵触的心理。面对这样的情况,需要利用小组分层合作学习策略的优势,完成初中体育耐久跑教学,提升其有效性。基于此,本文阐述了耐久跑教学中小组分层合作学习应用策略。
学校教育的社会效能一直被定位成“教书育人”,尤其是在当前的社会背景下,资源已经进入了一种共享化,学生可以应用智能化的设备搜集自己想要的各种信息。而也是因为这种社会背景,学生更需要拥有守住初心的能力。可见,学校教育的价值需要从“应试”快速的转变为“能力”“素养”,我们更需要坚守“育人”这一原则。作为中职体育教育者,我认为,体育学科与知识性学科应该有明显的区别,这种区别不是基于“学习内容”,而是基于“学科特色”。在落实中职体育教学时,我们要摆脱应试教育的束缚,充分的展示体育学科的教育优势,让学生在进入体育课堂
国内素质教育早已实行多年,然而在受到应试教育所带来的影响下,授课重点也就更加偏向于升学考试的分数上面,以至于经常产生在副科课堂上学习文化知识的现象。但是随着新课程改革的不断深入,此种情况也有了很大的改善。新课改提倡需要注重对学生开展核心素养的培育,来推动学生全方位发展。基于此,笔者浅谈了核心素养视角下如何开展初中美术教学,并提出几点建议,希望可以为广大初中美术老师提供一定的帮助和参考。
随着我国小学教学内容多样化、体制完善化,美术在构建完整教育体系中的作用也日渐强大,美术对于激发学生创造思维具有举足轻重的作用。小学是学生初步理解探索美术世界的开始,也是以后对“美”拥有浓厚兴趣的基础,为更好地提升,培育美术核心素养是根本。为了提高小学美术教学效率,提升美术课堂教学质量,培养更多具有良好审美能力的人。因此,小学美术教育也要进行改革,尤其要对与稳重的合作教学给予重视,将合作教学的教学策略付诸课堂。坚持社会主义核心价值观,将立德树人作为第一要义,用心教书,用爱育人。将合作学习荣誉到美术学习课堂中
中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术书法作品是中华传统文化的瑰宝,结合了汉字和中国独特的审美情趣,是中华民族智慧的结晶,值得我们每一个华夏儿女传承。但是随着手机、电脑的日渐普及,汉字书写越来越脱离日常生活,汉字书写水平下降已成为一个不争的事实。所以目前很多老师、家长、学校、要求青少年学生去加强书法教学,但是书法在中小学教育中如何整体推进,这是青少年书法教育中颇受关注的问题,本文就青少年书法教学现状及如何与时俱进进行书法教学的问题提出几点看法。
研究一带一路文化之旅,首先应该从服饰文化研究开始,人类的服饰是伴随人类的文明发展的最重要,同时也是最能反映文化属性的关键点,这里从古代谚语以及中华文明的古训,均突出了研究文化首先要研究服饰文化的重要性。
有句谚语“滚石不生苔”,它告诉我们要有定力,定下来才能生出智慧,获得机遇和回报。作为教师,生命中要充满激情,就是有“韧”劲地学习,靠“闯”劲实践,靠“恒”劲积累。公开课是这种激情的一剂催化剂。从教20年我也经历了无数次的公开课,有过初上讲台紧张、焦虑、恐惧、自卑、担心的青涩,也有过自然、轻松、真实的成熟。近日,年届不惑的我又遇到了每学期一次的公开课,虽然我对公开课上的作秀、表演的虚假有些反感,但是如何把课上得踏踏实实,达到收放自如的艺术效果,那才是我追求的目的。
当前很多高校开设的舞蹈课程意在积极促进学生的综合素质有效提升。但是部分学生存在舞蹈意识不强的问题,学生需要在舞蹈教室的专业指导下,不断增强自身的肢体舞蹈节奏表达能力和节奏意识,这样不仅能够顺利提升到学生的内在艺术修养,更能彻底实现素质教育改革的最终目的。
2021年是第十五届湖北曲艺“百花书会”评奖年。为深入贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神和习近平总书记关于文艺工作系列重要讲话精神,进一步扩大湖北曲艺“百花书会”的品牌效应,围绕中心、服务大局,倡导讲品位、讲格调、讲责任,聚焦现实题材,提升作品原创力,湖北省曲协于2021年4月6日-9日邀请全国知名曲艺家组成“百花书会”原创作品打磨小分队对原创作品进行深入打磨。