邱均平:耕耘教育沃土,干得动就不会停下来

来源 :评价与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clgg1976
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“只要我还干得动,就不会停下来。”今年74岁的邱均平谈起自己的工作来,干劲满满。邱均平是杭州电子科技大学资深教授,2017年从武汉大学退休,退休时已是70岁。他没有停下来,随即又加入杭州电子科技大学t到杭州电子科技大学的三年来,邱均平带团队,做科研,主持国家社科基金重大项目。他说:“70岁对我来说,是人生的新阶段。”
其他文献
为了提高课堂教学效率,构建高效课堂,许多小学语文老师结合学生的个性化成长和发展要求,采取创造性的教育教学策略来引导学生,鼓励学生,培养学生自主学习的行为习惯。作为一
随着电子商务和邮寄业务的迅猛发展,我们的生活中越来越多地使用快递,但快递信封标准不统一,快递信封大材小用,造成了严重的浪费。  网上订购演出票,200mm×90mm的演出票却装在324mm×229mm的快递信封中,真是小票据,大信封。银行邮寄新申请的信用卡,使用的也是324mm×229mm的快递信封却只装着85mm×54mm的小卡片。  作者向市民发放了调查问卷,公众普遍反映可选择的快递信封较少。
“教育的理想是为了一切的人,无论是城市的还是乡村的,富贵的还是贫贱的,聪明的还是笨拙的;教育的理想是为了人的一切,无论是品德的还是人格的,生理的还是心理的,智力的还是
1从一个高考试题谈起题目(2009辽宁理20)已知椭圆C过点A(1,3/2),两个焦点为(-1,0),(1,0).
利用极坐标系研究数学问题,有时要比直角坐标系方便.本文将在极坐标系下探究,圆锥曲线的焦点,同时还作为有向线段的定比分点时具有的两个优美性质,并举例说明它们的应用.
德国应用科学大学是德国培养高层次应用型人才的摇篮基地,在应用性科研和实践性教学等方面具有鲜明的特点,本文以德国代根多夫应用科技大学为例,以培养学生创新实践能力为视
高职教育的“校企合作”不仅是“学徒制”、“订单式”人才培养模式,还应该有更深入的合作模式,即在“互联网+”环境下通过网络平台构建科研服务体系,通过共同研发和共享研究
一、人民银行要充分发挥反洗钱行政主管部门的作用。进一步明确各部门在反洗钱的工作职责,建立有效的沟通协调机制,提高部门之间配合行动的可操作性,进一步发挥反洗钱合力。
一、第一产业结构不断优化。经济效益迅速提升。陇南市农业属于土地依赖型,山地多.川地少.自然条件差,但许多山地光热充足,降水丰沛,全市抓住有利条件,大力发展特色农业,促进了种植结
估算需要学生灵活运用知识.现实生活中有许多问题需要用数学知识去估算,估算方法不能不作为学生的一种能力.在现实生活中,在科学研究中,我们常常需要在信息量不很充分的情况下作出