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在长期的教学中，受传统教育思想的影响，教师始终注重不放心、不放手的强化训练，无论是识字、写作还是阅读都是施行满堂灌的教学模式，似乎只有这样才能让学生达到自己所期望的目标。岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教育教学方法实在是一种落后而不太实际的教学方法，大大束缚了学生的个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此，在近几年的教学活动中，我努力改变自己以前的做法，把学生放在教育教学的主体地位，充分让他们展示自身的才能，提高他们的学习兴趣，变以前的被动学为主动学习、呆板学为灵活学、苦学为乐学。正是有了这种思想前提，