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总是听到“灵动”一词，我也很喜欢这个词，但是我从来没有机会用这个词来形容我们的英语课堂。近日在一所学校的常规调研中，我第一次感受到了灵动，兴奋之余更多的是感动、是震撼，课堂上的点点滴滴一直在我的脑海中萦绕……
打造灵动的课堂——以牛津小学英语5B《Attheweekends》为例
【摘 要】
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总是听到“灵动”一词，我也很喜欢这个词，但是我从来没有机会用这个词来形容我们的英语课堂。近日在一所学校的常规调研中，我第一次感受到了灵动，兴奋之余更多的是感动、是震撼，课
【机 构】
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江苏省常州市天宁区教研室
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2013年1期
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