【摘 要】
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通过对探究学习概念和现状的分析，提出了探究学习的必要性，并结合新课改后小学体育课堂教学过程的现状，发现探究学习在小学体育教学中的有效性，所以，该文从小学体育教学过程中的探
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通过对探究学习概念和现状的分析，提出了探究学习的必要性，并结合新课改后小学体育课堂教学过程的现状，发现探究学习在小学体育教学中的有效性，所以，该文从小学体育教学过程中的探究学习情况出发，对探究学习的开展步骤和可行性进行分析，就探究学习的概念和开展方法进行反思，提出巧设问题激发学生探究兴趣、巧组织、引导学生体验探究的过程、交流互动深刻领会探究的成果“三步走”实施步骤，并结合研究提出一些建议与参考。
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