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高中生是进行高中信息技术教学的主体，他们能否积极主动参与到课堂学习，进行课堂交流和互动，是评价高中信息技术课程的重要指标。只有学生充分参与到信息技术课程中来，才能真正提高课堂的效率，发挥学生的主观能动性，更好的培养学生的思考能力、实践能力和创新能力。
浅谈高中信息技术提高学生参与度教学方案
【摘 要】
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高中生是进行高中信息技术教学的主体，他们能否积极主动参与到课堂学习，进行课堂交流和互动，是评价高中信息技术课程的重要指标。只有学生充分参与到信息技术课程中来，才能真正提
【机 构】
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湖北省宜昌市远安县第一高级中学 湖北 远安 444200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年13期
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