【摘 要】
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目的:针对行输尿管皮肤造口术后发生皮肤感染的患者在临床治疗的过程中采取针对性护理的应用效果.方法:将2018年5月-2019年12月,就诊我院行输尿管皮肤造口术后出现皮肤感染的
【机 构】
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中山大学附属第七医院 深圳 广东 深圳 518107
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目的:针对行输尿管皮肤造口术后发生皮肤感染的患者在临床治疗的过程中采取针对性护理的应用效果.方法:将2018年5月-2019年12月,就诊我院行输尿管皮肤造口术后出现皮肤感染的患者76例,以“随机数字表法”编号分组,对照组(常规护理)、研究组(针对性护理干预),各纳入病例38例,从生活质量、临床相关指标方面展开对比.结果:干预后相比对照组,研究组皮肤感染消退时间、住院时间更短,生活质量评分更高,P<0.05.结论:将针对性护理干预应用于输尿管皮肤造口术后皮肤感染患者治疗中,对促进感染消退、提高患者生活质量具有积极的作用,临床应用价值高.
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摘 要： 随着新课程改革的不断深入，多媒体逐渐走进学校、走进语文课堂，以生动鲜明的教学特点，让语文课堂教学模式更鲜活，教学内容更丰富多彩。多媒体参与课堂教学，有利于创设教学情境，最大限度地激情引趣、启发诱导、释疑解难，对活跃课堂气氛、丰富教学手段、增加课堂内容、开发学生智能、提高语文课堂教学效率起到积极的作用。 关键词： 多媒体 语文教学 学习兴趣 创新思维 近年来，笔者通过合理巧妙地利用多媒
摘 要： 初三学生阅读能力发展现状呈现以下方面的显著特征：存在阅读学习畏难情绪，影响学生学习兴趣；阅读方式方法技巧不足，导致阅读效率低下；课内课外未能紧密联系，自主阅读训练偏少。教师可以从四个方面着手提高阅读教学成效，促进学生阅读能力的发展：一是培养良好的阅读兴趣，让学生爱上阅读活动；二是给予方法技巧指导，让学生高效开展阅读；三是增加自主阅读容量，丰厚学生阅读底蕴；四是结合中考阅读要求，让学生进行
摘 要： 反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这是反思的理论支点。教师从实际教育教学活动出发，发现分析的问题，并通过教师之间的合作讨论探索改进教育教学的途径，这是充分调动教师自我导向学习和自主改革教学积极性的有效途径。 关键词： 新课改 高中语文 教学思考 新课改非常强调教师的教学反思，“教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素”。从反思型教师的特征看，其有
目的:研究综合护理干预在急性左心功能衰竭患者中的应用效果.方法:选择我院2018年5月至2019年10月收治的70例急性左心功能衰竭患者,根据电脑随机盲选法,分为观察组和对照组,
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