科技奥运技术异化现象存在的现实合理性分析

来源 :现代教师与教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fyfy76
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】技术介入奥运会之后,在推动现代奥林匹克运动发展的同时,产生了一系列技术异化现象,严重影响了奥林匹克运动的发展。为了消除这些异化现象,首先要对其存在的现实合理性进行分析。本文从主客观两方面因素着手分析技术异化现象赖以生存的基础。
  【关键词】科技奥运;技术异化;现实合理性
  1、 科技奥运的基本内涵
  所谓科技奥运是指把现代科学技术多角度、多渠道的嵌入奥运会,通过广泛应用当代最先进地科学成果,让科学精神、思维和科技成就渗透到奥运会的每一个细节,使奥运会成为被先进科技成果武装起来的体育盛会。【1】它包括两个方面的基本内涵:①运用全球化、社会化运作,全方位、全过程地,最大限度吸收利用现代科技。②围绕奥运会所展开的科技开发活动正在成为奥林匹克运动的新的动力。科技奥运的实质就是现代奥林匹克运动技术化。【2】
  2、 技术异化现象
  技术,是人类为了满足社会需要,运用科学知识,改造、保护和利用自然,创造适
  宜人生存的人工自然环境的方式、技能和工具、手段的总和。
  技术对人类的发展起着至关重要的作用,借助技术的力量,人类社会取得了快速的发展,但是技术同样也带来了负面影响,这就是技术异化。在技术哲学领域,技术异化并不是一个严格的学术术语。人们一般将技术应用过程中技术给人类带来危害、技术成为异己的敌对力量的现象,称之为技术异化。技术介入现代奥林匹克运动会以后,在推进其发展的同时也产生了技术异化现象。【3】
  2.1 人的主体地位缺失奥林匹克运动最初强调的是人的主观体验,追求人的健康、健美,在此基础上拼搏进取,实现对自我的超越。技术介入以后,为了追求“更高、更快、更强”,人的主体感性被慢慢忽略了,取而代之的是技术的理性。运动成绩的承载者不再是人这一主体,而是技术。例如,在1996年第26届亚特兰大奥运会上约翰逊的“金鞋”大放异彩,这双耐克公司为其量身定做的跑鞋,使得他在男子200米比赛中成绩提高了0.51秒,这0.51秒的提高基本可以归功于现代科技创造的这双“金鞋”。
  技术的介入也使得公平竞争精神遭到了破坏,比赛不再是人与人之间的竞争,也不再是比拼自身自然能力的竞争,逐渐演变成了科技武器的较量,不同运动员、不同国家地区的经济实力不同,导致了运动员之间的不公平竞争。
  由此可见,技术已经逐渐取代了人的运动成绩承载者的地位,公平竞争精神也遭到了破坏,现代奥运会已经与奥林匹克精神产生了背离,人的主体地位逐渐缺失。
  2.2 技术应用限度的超越
  2.2.1 人的健康的损害现代奥林匹克运动的目标之一是促进人的健康水平,而技术介入以后,由于对技术的过度依赖,导致人类逐渐成为了运动器械、运动技术的附属品,技术导致的运动损伤越来越严重。[2]
  现代技术的应用大幅度提高了运动器械的性能,使得运动员取得越来越好的成绩,但是,也加剧了运动损伤的可能性和严重性。为了适应运动器械,运动员必须调整自己的运动技术达到与器械性能相一致。运动器械性能越高,人需要适应器械性能的要求就越高,运动员承受的技术带来的负担越来越重,运动损伤和运动死亡加剧。现代奥林匹克运动违背了促进人的健康水平的目标,逐渐成为破坏健康的运动。
  2.2.2 兴奋剂泛滥自从1988年汉城奥运会上发现本·约翰逊服用禁药后,兴奋剂一直是困扰现代奥林匹克运动的问题之一:①兴奋剂的使用严重损害了运动员的身体健康,在现代奥林匹克运动史上,运动员因服用兴奋剂死亡的案例不泛少数。②兴奋剂的使用危害了社会,损害了体育竞赛在群众中的形象,甚至造成了运动场骚乱及殴打运动员事件的发生。③兴奋剂的泛滥违背了奥林匹克运动公平公正的精神,尤其是在奥运会走上商业化和职业化道路以后,运动员为了取得成绩,为了追逐胜利带来的名和利,兴奋剂的使用更加泛滥。
  从兴奋剂问题的本质来看,兴奋剂的泛滥是技术使用的负面产物,兴奋剂的泛滥是以技术为支撑的,是技术异化的一种表现。
  3. 现实合理性分析
  现代奥林匹克运动在运用技术的过程中逐渐被技术异化了,与其兴起的本意产生了背离,技术异化现象严重影响了现代奥林匹克运动的发展。既然如此,技术异化现象为什么没有消除掉,它赖以存在的基础是什么,为了更好的消除技术异化现象,我们必须对它存在的现实合理性进行分析。
  3.1 主观因素
  3.1.1 精神需求在现代奥林匹克运动兴起初期,奥运会的举办完全由政府主办,因此,奥运会是一项关系国家国际形象地位的政治体育活动。运动员追逐胜利,追求“更高、更快、更强”,其目的是为国争光,为国家荣誉而战。如马家军当年取得的辉煌战绩,为我国争得了很多荣耀光环,王军霞,更是马家军的旗帜和标志。她是世界记录的象征,是对手闻风丧胆的巨无霸,是世界人民都为之倾狂震惊的东方神鹿。〖JP3〗这个时期的运动员都在为了国家的荣誉奋力拼搏。
  根据马斯洛的需求理论,自我实现的需求,这是最高层次的需求,它是指实现个人理想、抱负,发挥个人的能力到最大程度,完成与自己的能力相称的一切事情的需要。运动员追求胜利,挑战自我、超越自我,正是为了满足自我实现的需求,这样才能使他们获得做大的快乐和荣誉感。
  为了国家的荣誉,为了自我实现的需求,运动员在训练及比赛中运用科学技术,甚至过度运用,导致技术异化现象泛滥都是必然的。
  3.1.2 利益需求上世纪80年代之前,举办奥运会的资金大部分来自政府拨款,举办奥运会的城市大都不能盈利,甚至负债累累,奥运会几乎停滞不前。直到1984年第23届洛杉矶奥运会,现代奥运会开始了真正的商业化运作,举办模式为民间主导的政府与民间共同承办。[4]
  商业化给现代奥林匹克运动带来了巨大的经济效益,促进了其快速发展,同时也给运动员带来了利益的诱惑。奥运会走向商业化道路之后,取得胜利的运动员得到的不再仅仅是荣誉,更多的是随之而来的巨大经济利益。以刘翔为例,刘翔在田径场上的成功产生的影响力远远超出了体育的范畴,对社会也造成了很大影响,随之如耐克、可口可乐等知名企业开始与其合作,据报道,刘翔四年时间身价从35万到1400万元人民币,上涨了近40倍。体育明星商业化带来的利益是相当可观的。企业寻求体育明星合作,是希望当红明星带动自己企业产品的知名度和发展。因此,运动员在体育界的地位和市场价值是息息相关的,为了追求胜利,追逐经济利益,很多运动员不惜一切代价,技术的过度应用成为必然,为技术异化现象的产生提供了温床。
  3.2 客观因素用辨证唯物的主义的观点来看,任何事物都是具有两面性的,技术也不例外。技术作为一种工具,它本身是有价值属性的,人们看到的技术的为善为恶,其实取决于人们对技术的选择和应用。技术不是中性的,技术应用的后果也是非中性的。技术的应用推进了现代奥林匹克运动的发展,必然的,也会产生负面的影响。如何消除这些负面的影响,人们最常采取的办法是开发更高级、更先进的技术,然而这些先进的技术同样也存在两面性的问题。因此,这也是技术异化现象消除不去的一方面因素。要想消除技术异化现象,就必须从技术的本质、根源上着手。如何建立一种有效的调控机制,成为当代技术与可持续发展的重大战略问题。
  参考文献
  [1] 范伯元.科技奥运[M].北京:北京科技出版社.2001
  [2] 董传升.科技奥运的困境与消解[M].沈阳:东北大学出版社.2004.7月
  [1] 郭冲辰.技术异化论[M].沈阳:东北大学出版社.2004.7月
  [2] 王新民.奥运会商业化及北京奥运会商业化研究[J].山西师大体育学院学报.2007.6
其他文献
【摘要】随着时代的进步,创新已经成为一个民族进步的灵魂,是国家富强民族振兴的动力,一个没有创新的民族是难以立足于世界民族之林的,所以说创新势在必行。如何在数学教学中激发学生的创新意识,培养学生的创新能力是我们所共同关注的问题。培育高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识?技术成果方面,教育都具独的重要意义。而教育要创新就必须大力推行素质教育,其着力点就是要培养学生到创新意识和创新
期刊
每年学校都要组织老师们进行听课活动,对于我这样一个青年教师来说,参加这样的活动无疑是一个很好的学习机会,而一起参与评课的过程更是明确每节课精髓的捷径。通过这样的听?评课活动,让我看到了课堂上上课的老师们从容不迫的教学风度和丰富的教学语言,每一位老师身上都有闪光点,都有值得自己学习的地方。同时也让我感觉到自己存在的不足,更感觉到要提高自身素质,赶上新课改步伐的紧迫感,也使我对教学中一些理念和细节有了
期刊
我自1991年参加工作至今已经20几个春秋了,如何在英语教学工作融入情感教育,更好运用情感教育?我个人认为可以从以下几个方面入手:  1.对教师而言,加强自身师德品质修养,始终保持着大爱无私情怀  我们在工作中的情感 ,必须从爱护学生出发,要像母亲爱护子女一样,把自己的发自内心的热爱倾注到每一个学生身上,能使他感到老师的关怀,认识到老师的指导是真心诚意,听之有益而应付诸实际行动。教师的爱对于学生来
期刊
【摘要】农村中职学校的语文课和专业课一样,以培养学生的素质和技能为主。要培养学生的语文素质,形成一定的语文能力,老师必须改变传统的教学方式,想办法将教学重心下移,引导学生学会学习。  【关键词】农村中职语文课 参与式教学法 研究  在新课程全面推进的今天,许多教师在语文教学中都积极采用了参与式教学方法,力求运用这种现代学习方式。我校课改也提倡教师积极运用参与式教学。我虽然没有参加过此种教学模式的任
期刊
"生本教育,就是以一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生为宗旨的教育,是为学生好学而设计的教育;生本教育既是一种教育理念,也是一种教学模式……"从教多年来,我真切地感受到"当鞋合脚时,脚就被忘记了;当鞋不合脚时,脚就起来反抗;于是,那种自然的?和谐的?跃动的美也就荡然无存了"的那种困惑和对教改的憧憬。教育改革创新真的是到了等不得?等不起的景况了,我们只有"真信?真做?彻底做",才能做一个行走在幸
期刊
"汉字是方块形的表意文字,由不同基本笔画(点横竖等)按一定的数量(几点几横几竖等)?度量(长短?出口等)和空间配置(左右?上下等)组合而形成的图形符号" ,因此,在识字写字教学中,就必然会牵涉到笔画?笔顺?偏旁部首?间架结构等辅助因素。 对于偏旁部首的安排及其与识字写字教学的关系等问题,我们的原则是:因文而宜,遵循规范,便利教学。 下面我们就来谈谈几个具体问题。  1.为什么要把偏旁与部首分开来提
期刊
【摘要】孩子在小学低年级的学习中,知识?技能并不是第一位的,兴趣和自信心才是最关键的。数学是一门有很强的系统性和逻辑性的学科,孩子对数学有浓厚的兴趣,才会全神贯注地进行学习,才会千方百计地想办法去认识和解决数学问题。因此,对于刚刚入学的孩子而言,入门教学是尤为重要的。  【关键词】小学数学 入门教学 观察思考 能力培养  一年级的数学教材就象是一本卡通故事书,每一课学习内容?每一道练习题都可以用一
期刊
吕淑湘先生曾经说过:"成功的教师之所以成功,是因为他把课教'活'了"。"活"其实就是激活学生的情绪,使之精神振奋起来,调动他们学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中。对于政治学科来说,由于理论性比较强,对学生来说不易理解?不感兴趣。因此,使政治课堂教学"活"起来,是有效实施政治课堂教学的前提和基础。那么,在政治课教学中,怎样才能让课堂教学"活"起来呢?  1.创设精彩导入,激发兴趣  常
期刊
【摘要】本文从哲学的角度诠释科学发展观,回答科学发展观的实质。结合十七大报告阐述在现实生活中,应如何理解及正确应用科学发展观。突出论述科学发展观对现实的指导作用。  【关键词】科学;全面;协调;可持续发展;以人为本  2007年10月21日,历时7天的党的17大胜利闭幕了。党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会,对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。胡锦涛总书记所作的重要
期刊
儿童的学习方式大致有两种:一种是以听讲和做题为主的接受性学习,一种是以体验和探究为主的自主性学习,而体验与探究是一种最有效的学习方式。这是因为有效的学习是一种心智活动,而不是单纯的记忆和理解,体验正是一种心智活动,或者说是一切心智的前提和基础。体验活动为孩子们提供了锻炼?表现?和施展聪明才智的机会,使他们尽情地放飞自我,体验学习的苦与乐。  1.在课堂教学中体验放飞的自我  以人为本,张扬个性,放
期刊