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<正>源起:学生真的在观察吗?《观察物体》是苏教版数学二年级上册第90到91页的内容,主要教学从前、后、左、右观察物体,并能判断出看到的形状。听过几次公开课,教师都是把学生分成四人小组,每组一个小动物,观察时学生在自己位置看,再到小组中其余三个位置去看,
核心问题引领下的“真”观察——《观察物体》的教学思考与实践
【摘 要】
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<正>源起:学生真的在观察吗?《观察物体》是苏教版数学二年级上册第90到91页的内容,主要教学从前、后、左、右观察物体,并能判断出看到的形状。听过几次公开课,教师都是把学
【机 构】
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江苏南京市溧水区第二实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2016年5期
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