【摘 要】
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数学课程教学是我国小学学校教育教学中的一项重要组成部分,科学、有效的课堂教学对增加学生学科知识积累,培养其数学思想,提高学生学习水平等均具有重要作用.但现阶段,以往
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数学课程教学是我国小学学校教育教学中的一项重要组成部分,科学、有效的课堂教学对增加学生学科知识积累,培养其数学思想,提高学生学习水平等均具有重要作用.但现阶段,以往传统的小学数学课堂教学模式已经无法满足现代化新课程标准与学生的实际学习需求,课堂氛围沉闷,教学效果不佳;故当前环境下,小学数学教师在实践教学中需注重课堂互动,增强课堂教学的灵活性与多样性,以激发学生学习兴趣,提高课堂教学实效性.本文主要从“课堂互动”教学出发进行分析,研究并探讨了新时期背景下小学数学课堂中的互动教学策略,提高教学实效性.
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