在快乐教育理念下探析小学语文教学策略

来源 :课堂内外·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dabingjiajia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘
其他文献
目的:观察健脾扶正方对脾虚湿热证大肠癌术后化疗患者T细胞亚群、Treg细胞及生活质量的影响。方法:将80例脾虚湿热证大肠癌术后患者随机分为治疗组和对照组,每组40例。对照组
【摘 要】 文学作品的语言往往具有丰富的含义,初中语文教师应该充分尊重学生学习的主体性,引导学生对文学作品进行多元解读,在深入理解文学作品的同时,体现层次性、开放性、开拓性,提升学生的独立思考能力,促进学生个性化发展。  【关键词】 初中语文;文学作品;多元解读  一、教师提升自身的文本解读能力  1. 树立多元解读教学理念  教师应该认识到阅读教学方法的重要性,其中对于多元解读就要有个清晰的定位
【摘 要】 语文,是学习语言文字运用的一门学科。语文教学归根到底要把语言文字运用作为最终的落脚点。一说到语言文字运用,就离不开多层面、多方位的表达训练。一、关注表达内容,指导学生找寻好题材;二、关注表达形式,指导学生搭建好构架;三、关注表达思路,指导学生疏理好条理。四、关注表达场合,指导学生把握好语感。五、关注语文实践,指导学生创新好文章。  【关键词】 落实;表达;妙笔生花  语文,是学习语言文
【摘 要】 良好的班级文化直接影响着班级建设与学生个性发展,在班级文化建设中实施阳光管理非常重要。那么在班级文化建设中怎样实现班级的"阳光管理"呢?  【关键词】 高中;班级文化建设;阳光管理  在班级文化建设中打造优良、和谐班集体,形成团结协作、勤奋进取的班风,使班级管理充满活力,充满阳光是每一位高中教师的重点探究课题。以下是本人在高中教学管理工作中的一些实践和思考。  一、加强班级环境文化建设
【摘 要】 小学生阅读的承前启后作用,体现在从阅读中巩固识字,认识新字,陶冶情操、淬炼写作潜质和形成健康人格等效果。这就要求小学语文阅读教学,要转变以“课堂为中心,以课本为中心,以教师为中心”的观念,树立大语文阅读观,让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。  【关键词】 自读;疑点;兴趣;需求  小学生阅读的承前启后作用,体现在从阅读中巩固识字,认识新字,陶冶情操、淬炼写
催乳素(prolactin,PRL)是垂体前叶嗜酸细胞、妊娠子宫蜕膜分泌的一种蛋白激素,是由198个氨基酸组成的单肽。高催乳素血症(hyperprolactinemia,HP)是下丘脑一垂体.性腺轴功能失调的疾
新课程倡导师生平等对话,有利于营造课堂平等的合作氛围,提高了课堂的有效性。本文试图从当前初中语文课堂师生对话的现状出发,探究教师在对话中的教学机智,并归纳了教学实践时师