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随着“互联网+”概念的提出，在互联网技术的影响下，各个领域悄然发生了变化。很多教师将传统教学模式与“互联网+”进n行了紧密结合，并采用了多种信息技术教学方法实现与时俱进，进一步激发学生的参与积极性，引导其学会自主思考，点燃学生探究热情。n然而在传统的课堂教学中，学生在语文阅读的过程中受到诸多因素限制，打击了学生的学习积极性。基于此，在“互联网+”背景下，教师n应积极将语文阅读课程内容与现代信息技术相结合，以此增强教学趣味性，进一步提升实践教学效果。