【摘 要】
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随着新课程改革的深入,传统的教育模式已经无法适应,为了贯彻和落实新的教育理念,将思政教育与课程教学融合,成为了必然的教育趋势.通过思政教育,能够培育学生的道德品质、思想观念,树立学生正确的价值观和人生观,以此来培育出更多社会所需要的优秀人才.然而,单单依靠思想政治课程进行思政教育,已经无法满足教学需求,只有将思政教育与多学科教学融合,将其渗透到各个学科课堂中,才能够实现全民思政的教育模式.基于此,本文选择以中职旅游管理专业作为研究对象,分析思政教育与旅游管理专业融合的思路和方法,以此来实现旅游管理专业与思
【机 构】
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佛山市顺德区中等专业学校 广东 佛山 528300
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随着新课程改革的深入,传统的教育模式已经无法适应,为了贯彻和落实新的教育理念,将思政教育与课程教学融合,成为了必然的教育趋势.通过思政教育,能够培育学生的道德品质、思想观念,树立学生正确的价值观和人生观,以此来培育出更多社会所需要的优秀人才.然而,单单依靠思想政治课程进行思政教育,已经无法满足教学需求,只有将思政教育与多学科教学融合,将其渗透到各个学科课堂中,才能够实现全民思政的教育模式.基于此,本文选择以中职旅游管理专业作为研究对象,分析思政教育与旅游管理专业融合的思路和方法,以此来实现旅游管理专业与思
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伴随着社会经济的飞速发展,高校思想政治教育也呈现出了新的发展趋势.结合高校共青团工作,借助网络教学模式,能够进一步加强对青年团员的思想教学,为学生提供更加优质的教育课程.尤其是通过对微信公众账号等新媒体平台的融合,鼓励广大学生强化思政教育,树立良好的学习习惯,缔造优质的课程体系,增进学生的自我思想和自我认知.本文立足现代网络的发展视域,围绕高校团员青年思政教育工作的开展提出了一系列的意见和建议,供大家借鉴参考.
信息技术对于小学各个学科的教学活动都产生了深刻的影响,帮助各科教师节约了大量的备课时间,课堂授课时间密切了师生之间的交流和合作.对于小学语文学科而言更是如此,在本文中将会重点探究小学语文教学中如何运用信息技术,在此基础上形成具体的应用策略和方案.
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创客教育让学生在创造中学习,注重从创意到物化的过程,而创客学习是创客教育的具体化及行为主体的转变,它是基于设计和创作的跨学科的、将创意转变为现实的一种学习方式,在实际教学中,很多学生在开展创客学习的过程中遇到了不小的困难,这会影响创客教育目标的实现.本文针对这些困难进行了分析并提出了克服对策.
网络新媒体时代,高校思想政治教学载体愈加丰富、内容愈发多元,但网络新媒体环境引致高校学生信息接收、发布习惯的全面调整,如何克服思政教学实施困难、探寻高效优质的思政教学方法已经成为高校教育改革的重要课题.基于此,文章从网络新媒体时代对高校思政教学的影响入手,重点从理念革新、教法革新、媒介革新、评价革新四个方面探索网络新媒体时代高校思政教学的改革路径.
当今时代是科技竞争的时代,人才是科技竞争的核心.新一轮教育改革的开展是为了促进教育与时俱进,培养新时代发展所需要的高素养人才.高中语文新课标创造性地提出了“语文学习任务群”这一概念,强调以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在语文学习中发展语文核心素养.本文聚焦高中语文教学,分析基于学习任务群的写作教学设计,以期进一步提升语文教学有效性.
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后进生是小学语文教学中绕不开的话题,也是教师要努力解决的问题.就语文学习而言,后进生指在写作、阅读、说话等方面暂时跟不上的学生.转化后进生是语文教师的重要任务,也是立德树人的重要体现.教师可引导他们积极参与到课堂学习中,进而逐步地提高他们的综合素质.基于学生的认知状况,设计分层问题能够引发后进生自主地思考,使他们对知识点产生不一样的认识,有效地拓展他们的思维,进而也提升教学效果.总之,优化问题设计,引导学生自主思考能提升后进生的学习能力,使他们也能畅游在语文学科的海洋中,并逐渐发现听、说、读、写带来的快乐
近年来,“文化自信”成为一个受到热议的词语,如何引导学生传承中华文脉,增强文化认同感和文化自信,已经成为各大高校教学改革的重要使命.高职英语作为一门公共基础课,具有人文性、时代性和开放性等特点,大学英语课堂即是语言学习的平台,也是优秀传统文化融入课堂、课程思政融入教学实践的有效载体.本文试图从地方文化融入课程教学改革的角度出发,本着立德树人的目标,用优秀的传统文化吸引学生,并融入地方文化特色,从地方文化到全民族文化,从微观到宏观,引导学生树立全方位的“文化自信”.本文从现状调查、必要性研究、具体实施途径等