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本文结合笔者多年工作经验,主要介绍了在如今的初中物理课堂上巧用问题设计的重要性,突出了它的主体地位,并通过实践总结了如何巧用问题设计来活跃初中物理课堂的方法。
巧用问题设计,活跃初中物理课堂
【摘 要】
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本文结合笔者多年工作经验,主要介绍了在如今的初中物理课堂上巧用问题设计的重要性,突出了它的主体地位,并通过实践总结了如何巧用问题设计来活跃初中物理课堂的方法。
【机 构】
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江苏省盐城市滨海县滨淮中学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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