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文言文是传承民族优秀文化，对学生进行思想道德教育的重要平台，是帮助学生认识古代社会以及更好的掌握现代汉语的重要渠道，也是初中语文教学的重要组成部分。因此，新课程下初中语文教材中，文言文的比重较大，但教学效果不够理想，这就需教师改进方法，充分发挥学生主体作用，加强学法指导，培养学生自主学习能力，提高文言文教学效率。