正义,还是局限?——重建自我的基础

来源 :马克思主义与现实 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meljl
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正义,还是局限?——重建自我的基础●李伟北美社会向来是自由主义的传统地盘。传统自由主义以捍卫个人的自由权利为己任,主张自由竞争和自由贸易,反对政府以任何名义干涉私人生活。然而资本主义的逻辑却导致了垄断,这就使广大人民群众甚至中小资产阶级的经济基础和自...
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从1978年开始,我县农科部门结合实际,引进了杂交亲本稻种,先后在马鞍山大队2559亩的稻田里,进行制种试验,育出杂交稻种37万6千多斤,推广杂交水稻17万余亩,每亩比常规稻增产30
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广播电视事业的飞速发展与声像档案的大量产生,对社会主义建设事业产生了越来越大的影响,因而,社会各方面利用声像档案的要求,也越来越强烈。因此,有计划地建立一套完整的广
“领导干部一定要讲政治”的精神实质朱海风领导干部一定要讲政治,是我们党站在马克思主义唯物史观、党性原则和治国安邦的高度,提出的一项时代课题。各级领导干部必须积极、正确、全面地理解和把握这一课题的基本要求和精神实质,自觉地把讲政治落到实处。一、“领导干...
摘 要:问题教学法的应用有利于教师有效开展体育教学内容。这种教学法能够充分重视德育作用,并且有利于学生接受新知识。有效利用问题教学法,是提高教学质量的根本所在。  关键词:问题教学法;高中体育;课程改革  问题教学法引入高中体育教学符合教学内容的要求,顺应探讨、研究和解决问题的教学趋势。在教学的过程中,学生能够学会识别问题、分析问题、从而解决问题。使教与学获得了显著的效果,实现了教学的有效性。目前
消费者信心是消费者的一种主观心理状态。对消费者信心的度量借用了心理学研究中的测量量表工具和方法。不同的理论假设产生了不同的量表题项内容和规则。
曾几何时,大学的招生与中学的分数或曰高考分数实现了无缝对接,高中的招生与中考分数实现了无缝对接,从一个角度来看,似乎实现了分数面前、人人平等的公平目标,但带来的问题是,大家追求分数走向了极致。另一方面,大学的培养与中学的培养反而趋同,没有很好地体现大学精神,但大学又不能照抄照搬他人的做法,否则我们的学生不适应、我们的老师不习惯、我们的资源也远远不够,我们必须探索中国特色高等教育改革发展的新路径。 
写作是学生认识世界、认识自我的过程。作文教学应该植根于学生的精神家园,成为儿童心灵对话的产物。引导学生关注现实、热爱生活,通过观察了解社会,创造性地表达自己的看法、态度及真实情感,让学生易于动笔,乐于表达。  然而,长期以来,我们的学生在封闭的课堂里,固定的模式里已变得不会作文,甚至讨厌作文,老师们面对如今的作文教学现状也无所适从。因此,不少学校很大程度上依然存在“老师不会教,学生不想写,无人愿意
摘 要:“生态课堂”强调学生是一个个具有思想、意识、情感、欲望、需求以及各种能力的活生生的人,教师要顺其自然,遵循规律,通过最优的现代课堂教学设计和有效的课堂教学活动,激发学生的学习兴趣和主动性,让他们在课堂上体验愉悦、成功乃至幸福的感觉。  关键词:生态课堂;人本主义;生活气息;快乐;可持续发展  “生态系统”是指一定地域或空间内存在的所有生物与环境相互作用的具有能量转换、物质循环代谢和信息传递
随着教育改革的不断深入,教学手段发生了变化。教师要针对教学内容和语文课堂形式进行及时调整跟进,以适应教学发展需要。小学语文是一门激发学生想象和思维的学科,能够开拓他们