论文部分内容阅读
深度学习让学生的学习与思维从低阶走向高阶,促进学生理解力、学习力的提升,对数学解题有重要的指导作用.结合一类椭圆张角问题探讨深度学习视角下的解题,提倡教师要深入研究问题,关注问题的多元表征,教会学生研究问题的套路,促进深度理解,从而解决问题.
基于深度学习的数学解题探析
【摘 要】
：
深度学习让学生的学习与思维从低阶走向高阶,促进学生理解力、学习力的提升,对数学解题有重要的指导作用.结合一类椭圆张角问题探讨深度学习视角下的解题,提倡教师要深入研究
【机 构】
：
浙江省玉环中学
【出 处】
：
中国数学教育:高中版
【发表日期】
：
2019年1期
【基金项目】
：
浙江省教育科学规划2019年度立项课题--数学文化视角下的高中数学教学实践研究(2019SC234).
其他文献
不难知晓,在企业财务管理中仍然存在财务信息失真、数据残缺等问题。在以M型组织结构为主要特征的现代企业,增大了总公司与各分公司间博弈的强度和难度。各分公司通过隐蔽自
介绍两种用亚稳态氦原子束制作纳米结构的新方法.亚稳态原子束从原子源喷出后首先对其进行横向激光冷却,准直后的原子束穿过与之垂直的激光驻波场时发生淬火过程,原子的密度
综合两种现有磁绝缘线振荡器的优点,对器件进行改进,将双渐变结构、轭流片和阻抗渐变三种增大功率的机制综合考虑,利用二维半全电磁PIC程序进行数值模拟,设计了一种新的改进