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【摘要】
初中音乐中应用情感教学的几点体会
【摘 要】
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【摘要】 随着改革开放的深入和社会经济的发展，教育及教学水平也在不断的进步和提高，越来越多人们开始关注中学教育中的艺术教育。初中音乐教育在新时代的背景下也更加注重对学生综合素质的培养，而初中音乐课本中的音乐作品都是我国教育部门在经过层层筛选后选出的，最适合我国中学生全面发展的优秀音乐作品。因此，教师在教育教学中就要突破音乐教学的难点，让中学生在学习音乐作品时不会觉得音乐作品曲高和寡，脱离实际，从而
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年15期
其他文献
【摘要】 随着新课标的推行，课堂的教学有效性得到了广泛关注，《语文课程标准》指出现代社会公民应该具备良好的人文素质和科学素养，具备包括阅读理解与表达交流等多方面能力的提升。因此，新课标对语文教师的课堂教学提出了更多要求，传统的语文课堂注重知识的传授，讲课主要是为了应对应试教育，偏向于“灌输式”教学，不注重学生的主体地位，导致学生在具体的教学策略实施中效果不佳。如何在短短的四十五分钟提高学习效率，促
【摘要】 新课改下的初中语文使用的是人教部编版教材，每个单元都设计有作文专题训练。但由于农村中学生阅读面较窄、见识不广等诸方面的原因，导致农村中学生的作文写作能力整体比较低，这些专题作文训练形同虚设。为了提高学生的写作水平，在农村初中语文作文教学中实行作文分层教学这一教学模式，以期通过分层教学，让农村初中学生的作文写作水平在现有的基础上能得以有效提高。 【关键词】 作文 分层 初中语文 教学评
【摘要】 初中英语写作，是初中生在进行英语学习过程中遇到的一大难题。很多学生在进行英语写作时，不是不知如何下笔，就是写出来的文章空洞无物，只有简单词语和句型的堆砌，缺乏一定的文采。出现这种问题的原因是初中生缺乏一定的作文素材积累。因此，教师在进行教学中要重视阅读的重要性，将阅读和写作相结合。本文对初中英语教学中以读促写教学模式的应用进行浅析。 【关键词】 初中英语 以读促写 教学研究 【中
【摘要】 社会经济的发展加速了教育改革的推进，随着现代教育对人才培养要求的提升，对于学生核心素养的培养也成为了教育工作者的重点研究课题之一。新课程标准认为核心素养是学科教育的基础部分，是培养学生综合素质的必要内容，在高中政治课堂教学中也是如此。政治学科作为高中教育的重要部分，是培养学生政治素养、思想道德观念的重要科目，为了满足社会和企业对人才培育的需求，提升高中政治课堂教学效率显得尤为重要。本文结
【摘要】 教学生涯走过21年，感觉教育最吸引笔者的，莫过于伴随学生一起“教学相长”了。恰逢课改大潮，校园里，树荫下，偶遇三两个学生，边走边聊：“老师，新课改下小学数学太难学了，花了大量时间去预习，发现很多不明白的地方，可小组内根本解决不了呢，因为我们的学习能力相差甚远，不知怎样讨论呢！”细想这话真的值得我们思考，作为教师要如何发挥新课改下的导学作用呢？如何让学生带着问题学，积极、主动参与小组讨论，
【摘要】 在初中语文教育中，阅读教学对于培养学生的语文核心素养与综合语言运用能力具有重要的意义。因此，采取有效的策略提升阅读教学的有效性是不容忽视的。本文结合笔者多年教学经验，从理论与实践结合的角度出发，提出具有可行性的阅读教学有效性提升策略，仅供初中语文教育同仁借鉴。 【关键词】 初中语文 阅读教学 有效性 主动性 互动 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】
【摘要】 教学评价是对学生学习情况作出判断的教学过程，是对学生行为的一种反馈。笔者在小班化背景下运用“星星评价”（多元化评价）体系，多角度激发学生的学习热情，让数学课堂增添活力，从而激励、促进学生个人以及学生整体发展。 【关键词】 多元化评价 小班化 星星评价 多元智能理论 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）13-0
【摘要】 小学时期，是学生们成长的奠基期，更是学生品行的奠基期，品行的好坏直接关乎到小学生未来的发展。当然，小学生品行的奠基离不开品德和社会学科的教育，学生只有接受到良好的品行教育，才会形成健全的人格。所以小学时期对小学生的德育教育至关重要，育人为本，德育为先，教师要贯彻落实素质教育方针，培养学生的品行，让学生在品德与社会学科中健康快乐的学习和成长，让每个小学生都能养成良好道德素质和思维品行，让教
【摘要】 在现阶段的教学中，教师对学生的教育不仅仅是对于知识的传授，并且要教会学生如何学习的方法。尤其在数学教学中，数学是一种解题思路和方法，都是多样性的学科，因此高中教师在教育过程中应该利用具体的解题思路，让学生能够更轻松地学习，并且获得更好的学习方法。由于数学的定义就是研究数字与空间形式之间的关联，因此在教学过程中，数学数形结合的方法是教学的重点，并且是提升学生数学成绩的重中之重。数形结合的方