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【摘 要】9月9日，习近平总书记到北京师范大学看望教师学生并发表重要讲话，号召全国广大教师做党和人民满意的好老师。在这次讲话中，习近平总书记特别强调教师要注重培育当代青年社会的核心价值观。对此，本文分析了我国当代青年价值观的现状，并提出了要想成为一名党和人民满意的好老师就必须要注重培育当代青年社会主义的核心价值观。
【关键词】当代青年 价值观 社会主义核心价值观
近些年来，世界竞争正在朝着日益激烈化的趋势发展，而我国的社会主义市场经济建设也正在逐步推进。在这种背景下，怎样才能更好、更有效的培养当代青年的社会主义核心价值也就显得更加重要了。
一、当代青年社会主义核心价值观的内涵
当代青年社会主义核心价值观实际上是指社会主义核心价值观在青年群体中的相关表现，而同时这也是当代青年在社会主义核心价值观指导下形成的关于价值、价值关系、价值信念、价值追求、价值目标的总观点。不仅如此，它还是是当代青年所有价值观念中本质的、具有决定作用的价值内核，被大部分青年认同和实践的价值共识。
二、当代青年价值观的特点及存在的问题
调查资料显示，从总体上看，当代青年价值观是积极、健康的，然而其中还有着一些不足。当代青年价值观的特点与问题主要包括：①积极追求价值，然而时常出现困惑和矛盾状态。在西方思想涌向我国社会之后，青年常常会出现“在全球化的背景下還有没有必要继续学习马克思主义”的疑问；②价值取向多元化，但有一定的功力主义色彩。改革开放之后，各种价值观念逐渐涌现，并在不断的碰撞中实现了多元化的发展。但是在社会竞争日渐激烈的情况下，部分青年更加注重自身的发展，社会本位思想变淡；③价值实践复杂，但存在知行分离现象。 当代青年大都接受了高素质教育，认识分析水平较高。在思想观念方面，他们追求真善美，然而在实践中却有一些青年出现了知行分离的情况，也就是在价值判断过程中更加偏向于自身的利益。
三、成为一名党和人民满意的好老师，培育当代青年社会主义的核心价值观
（一）保持职业信念，承担历史使命
中国特色社会主义道路是我国革命时期发展到一定阶段之后的必然选择，同时这也是我国广大人民的重要选择。教师必须要主动承担起国家使命与历史责任，始终坚定走中国特色社会主义的信念。与此同时，还要在日常工作中宣传走中国特色社会主义道路与实现民族复兴的重要意义。坚持学习马克思主义，尤其是中国特色社会主义理论体系，并不断对其进行深入、全面的研究，从而增强自身对中国特色社会主义的信念。教师在将自身信念和梦想与国家的信念和梦想进行捆绑时，还要注意为广大学生的指导，在学生实现自身梦想的过程中提供协助，并培养学生的社会价值观，使他们对实现民族复兴抱有积极心态。
（二）坚定职业操守，实现为人师表
教师要对自身的职业持有一种敬畏的态度，将理论教育与学生思想教育作为本职工作，并建立正确的职业信念，在工作中兢兢业业，在育人中勤勤恳恳，以此来实现“经师”与“人师”的有机结合。时刻都要保持自身的操守，坚定作为教师的人格，以身作则继承并发扬社会道德，争做良好社会风气的领头人。以校内已有硬件设施与软件设施为载体，将自己所学、所阅都传授给学生，使其能够以一种最纯真、积极的心态看待未来，提高其价值判断能力与选择能力。除此之外，还要特别注意在教学中将理论与实践进行有机的结合，主动将个人价值与国家富强、民族振兴以及学生的未来发展捆绑到一起。
（三）培养仁爱之心，力当良师益友
在对待任何一名学生时都要保持一颗仁爱之心，平等对待每一名学生，并给予他们充分的尊重。不论是在课堂理论教学还是在在教学活动实践中，都要将自身最真实的情感融入其中，做一名有着仁爱之心的好教师。爱的力量是无穷尽的，因此教师要学会合理的以爱为种子播撒在学生心中，从而收获出更多的爱，并在交流过程中传播爱，努力成为学生的真心朋友与心灵倾诉对象。尊重学生的思想与人格，同时还要尊重学生的发展特点。无论在什么时候，平等都是十分重要的，对待学生亦是如此，平等能够让学生的自信心增强，同时还能使其感受到被重视，从而积极完善自身，发展为国之栋梁。
（四）坚持爱岗敬业，不断完善自我
全面认识、理解自身岗位，并投入自身的热情，敬业、爱业、勤业，在教学中始终坚持增强自身的教学能力和学术修为，从而在这样一个平凡的职业中散发出自身最为独特的魅力。建立终身学习的思想，在互联网技术、信息技术发展如此之快的新时期，不断提高自身的素质，从而满足新时期教育发展的需求。全面了解学生的成长规律，在工作中丰富、转变自身观念，在教学过程中加入各种创新元素，提升教学有效性，使自己不断发展为素质水平高、学生喜爱的教师。
生长在社会主义社会、中华民族伟大复兴的新时期可以说是一大幸事，而发展为该具有历史意义的事业的参与者与推动者，教师要主动承担起其自身的重要职责，传播理论知识，树立良好榜样，培育优秀人才，积极践行社会主义核心价值观的时代先锋。
【关键词】当代青年 价值观 社会主义核心价值观
近些年来，世界竞争正在朝着日益激烈化的趋势发展，而我国的社会主义市场经济建设也正在逐步推进。在这种背景下，怎样才能更好、更有效的培养当代青年的社会主义核心价值也就显得更加重要了。
一、当代青年社会主义核心价值观的内涵
当代青年社会主义核心价值观实际上是指社会主义核心价值观在青年群体中的相关表现，而同时这也是当代青年在社会主义核心价值观指导下形成的关于价值、价值关系、价值信念、价值追求、价值目标的总观点。不仅如此，它还是是当代青年所有价值观念中本质的、具有决定作用的价值内核，被大部分青年认同和实践的价值共识。
二、当代青年价值观的特点及存在的问题
调查资料显示，从总体上看，当代青年价值观是积极、健康的，然而其中还有着一些不足。当代青年价值观的特点与问题主要包括：①积极追求价值，然而时常出现困惑和矛盾状态。在西方思想涌向我国社会之后，青年常常会出现“在全球化的背景下還有没有必要继续学习马克思主义”的疑问；②价值取向多元化，但有一定的功力主义色彩。改革开放之后，各种价值观念逐渐涌现，并在不断的碰撞中实现了多元化的发展。但是在社会竞争日渐激烈的情况下，部分青年更加注重自身的发展，社会本位思想变淡；③价值实践复杂，但存在知行分离现象。 当代青年大都接受了高素质教育，认识分析水平较高。在思想观念方面，他们追求真善美，然而在实践中却有一些青年出现了知行分离的情况，也就是在价值判断过程中更加偏向于自身的利益。
三、成为一名党和人民满意的好老师，培育当代青年社会主义的核心价值观
（一）保持职业信念，承担历史使命
中国特色社会主义道路是我国革命时期发展到一定阶段之后的必然选择，同时这也是我国广大人民的重要选择。教师必须要主动承担起国家使命与历史责任，始终坚定走中国特色社会主义的信念。与此同时，还要在日常工作中宣传走中国特色社会主义道路与实现民族复兴的重要意义。坚持学习马克思主义，尤其是中国特色社会主义理论体系，并不断对其进行深入、全面的研究，从而增强自身对中国特色社会主义的信念。教师在将自身信念和梦想与国家的信念和梦想进行捆绑时，还要注意为广大学生的指导，在学生实现自身梦想的过程中提供协助，并培养学生的社会价值观，使他们对实现民族复兴抱有积极心态。
（二）坚定职业操守，实现为人师表
教师要对自身的职业持有一种敬畏的态度，将理论教育与学生思想教育作为本职工作，并建立正确的职业信念，在工作中兢兢业业，在育人中勤勤恳恳，以此来实现“经师”与“人师”的有机结合。时刻都要保持自身的操守，坚定作为教师的人格，以身作则继承并发扬社会道德，争做良好社会风气的领头人。以校内已有硬件设施与软件设施为载体，将自己所学、所阅都传授给学生，使其能够以一种最纯真、积极的心态看待未来，提高其价值判断能力与选择能力。除此之外，还要特别注意在教学中将理论与实践进行有机的结合，主动将个人价值与国家富强、民族振兴以及学生的未来发展捆绑到一起。
（三）培养仁爱之心，力当良师益友
在对待任何一名学生时都要保持一颗仁爱之心，平等对待每一名学生，并给予他们充分的尊重。不论是在课堂理论教学还是在在教学活动实践中，都要将自身最真实的情感融入其中，做一名有着仁爱之心的好教师。爱的力量是无穷尽的，因此教师要学会合理的以爱为种子播撒在学生心中，从而收获出更多的爱，并在交流过程中传播爱，努力成为学生的真心朋友与心灵倾诉对象。尊重学生的思想与人格，同时还要尊重学生的发展特点。无论在什么时候，平等都是十分重要的，对待学生亦是如此，平等能够让学生的自信心增强，同时还能使其感受到被重视，从而积极完善自身，发展为国之栋梁。
（四）坚持爱岗敬业，不断完善自我
全面认识、理解自身岗位，并投入自身的热情，敬业、爱业、勤业，在教学中始终坚持增强自身的教学能力和学术修为，从而在这样一个平凡的职业中散发出自身最为独特的魅力。建立终身学习的思想，在互联网技术、信息技术发展如此之快的新时期，不断提高自身的素质，从而满足新时期教育发展的需求。全面了解学生的成长规律，在工作中丰富、转变自身观念，在教学过程中加入各种创新元素，提升教学有效性，使自己不断发展为素质水平高、学生喜爱的教师。
生长在社会主义社会、中华民族伟大复兴的新时期可以说是一大幸事，而发展为该具有历史意义的事业的参与者与推动者，教师要主动承担起其自身的重要职责，传播理论知识，树立良好榜样，培育优秀人才，积极践行社会主义核心价值观的时代先锋。