【摘 要】
：
在对幼儿从出生到３岁语言发展追踪研究和有关实验研究结果的基础上，比较、分析儿童语言和认知（思维）发展的各阶段及起作用的因素，探讨语言发展和认知发展的关系，提出以下几点看法：（１）儿
论文部分内容阅读
在对幼儿从出生到３岁语言发展追踪研究和有关实验研究结果的基础上，比较、分析儿童语言和认知（思维）发展的各阶段及起作用的因素，探讨语言发展和认知发展的关系，提出以下几点看法：（１）儿童在１岁前（前语言期）的具体思维阶段有认知（有感知、记忆、表象和思维），但还没有真正的语言。这说明语言不是先于思维，也不是所有的思维都与语言相联系。但是，人类特有的抽象思维却与语言有着密切的联系。（２）认知（思维）发展是语言发展的基础。（３）认知（思维）发展和语言发展的关系是双向的，辩证的，是复杂地交互作用的。（４）应以辩证的唯物主义的观点来看语言和认知（思维）的产生。人类所以有语言，有高度抽象概括的思维，都源于人类的实践活动。
其他文献
通过Hart-Tirole模型的扩展和延伸,分析了不确定性条件下,产能过剩行业的纵向一体化动机、条件及影响,得出了一些新的结论:当下游企业间规模和成本差异不大时,完全一体化会出
设计了一个三维声源定位系统,提出了一个新的系统模型,并对传统的基于声波到达时间差(TDOA)的算法进行了优化.通过检测麦克风接收到信号的时间差,结合已知的阵列元的空间位置
目的探讨小儿急性肺炎护理在健康教育的临床疗效。方法采用我院科室就诊的50例小儿急性肺炎的病例进行研究解析,患儿进行常规护理干预为对照组,患儿进行常规护理的基础上采取
化身是虚拟世界中的一种重要的自我呈现方式,化身特点会在有意无意间影响用户的认知、态度和行为,即普罗透斯效应(Proteus effect)。本研究通过3个实验,采纳一种新的研究方法
<正>20世纪70年代中期,苏联教育家赞可夫提出发展性教学理论体系,后以多元智能理论、建构主义理论和后现代主义理论为依据,形成了发展性教学评价理论。发展性教学评价是一种
<正>一、对电子商务系统的审计(一)审计人员应评价拟设计的电子商务系统是否具有可操作性和信息安全性。审计人员审查系统设计时,要重点审查系统硬件配备是否符合要求、系统
通过3个实验,探讨干扰抑制在言语产生老化中的作用。实验1采用经典Stroop任务,发现老年人在高水平的、自动的语义激活时产生了更大的抑制困难。实验2操纵潜在竞争词的语义激
对企业进行日常安全生产检查是政府安全生产监管部门的重要职责。面对政府的安全生产检查行为,企业既可能选择配合,也可能选择不配合。在配合情况下,初始状态好的企业可能发
脑卒中患者多由于昏迷而不能进食，常导致营养缺乏，传统常采用经鼻插普通医用胃管鼻饲法保持和完善患者的营养状况，而采取该方法常易导致患者反流误吸。针对这一问题，我们自行设计
<正>不管是什么类型的企业,其在管理问题上的核心落脚点还是"人"。人力资源可以说是企业最宝贵的资产和最重要资源。在这一资源的使用过程中必然会有各种成本的产生,对这一成