论文部分内容阅读
作文教学要想走出困境，提高效率，就必须引导学生用心去观察生活、关注生活、感悟生活，并使学生的个性和生命在关注和感悟中和谐发展，健康成长。因此，我们应该从以下两个方面去引导学生用心去关注和感悟日常生活。
引导学生用心关注和感悟日常生活
【摘 要】
：
作文教学要想走出困境，提高效率，就必须引导学生用心去观察生活、关注生活、感悟生活，并使学生的个性和生命在关注和感悟中和谐发展，健康成长。因此，我们应该从以下两个方面去引导
【机 构】
：
山东省莒南县筵宾镇中学
【出 处】
：
作文教学研究
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
“知子之来之,杂佩以赠之。知子之顺之,杂佩以问之。知子之好之,杂佩以报之。”——《诗经·郑风·女曰鸡鸣》佩饰乃近身之物,其间蕴含浓郁的情感与媒介功能,情之所
目的:分析乙酰半胱氨酸联合低分子肝素对特发性间质性肺炎(IIP)病人肺功能及血气的影响。方法:选取98例IIP病人分为观察组和对照组,各49例,其中对照组给予常规治疗,观察组在
目的探讨非热康谱治疗仪联合持续质量改进护理干预在维持性血液透析自体动静脉内瘘患者中的应用效果。方法选择2018年12月至2019年12月医院收治的64例维持性血液透析自体动静
捷普洛夫说过：“一个空洞的头脑是不能进行思维的。”知识面狭窄．没有一定想象力和创造精神的学生是不会写出好作文的。小学生作文能力的提高需要以知识的积累为基础。为了丰富
个性是指在一定的社会条件下和教育影响下形成的个人的比较固定的特性。在作文教学过程中，如何让学生畅叙自己的性情，抒写个性呢？首先要扩大学生的视野，丰富学生的积累，激活他们的
素质教育和新课程改革对课堂教学提出了更高的要求，因此教师必须不断学习，掌握素质教育的关键，领会新课程的内涵，不断树立新的学生观，注重培养学生的能力，不断进行教学反思，从而提高
让每一个学生都写好作文是广大语文教师的最大愿望。可是，写作时，总有一部分学生抓耳挠腮，或翻作文书，或唉声叹气……不知如何下笔，眼看写作时间快到了，便是“一气呵成”，草草收兵。
一、坚持以人为本是国有企业文化建设的核心内容著名学者杨振宁说:"21世纪企业的竞争是人才与科技的竞争,是中国超越发达国家的主战场".毫无疑问在日益激烈的市场竞争中,企业
受应试教育的影响，绝大多数小学生学习空间狭窄，长期被动的接受式学习和机械单调的学习方法造成了学生知识面狭窄，学习缺乏主动性和独创性，学习能力低下，严重阻碍了小学生的长远发
近年来，尤其受2009年经济危机的影响，大学生就业问题受到了全社会普遍的关注，而解决大学生就业难的问题，除了国家的政策扶持外，还需要切实提高大学生自身的就业能力。本文简要解读