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在当代全球化的大背景下,英语已经不仅仅是一门语言,在一定意义上已经成为衡量一个国家民族文化的标志。目前的高中英语教学中,文本解读并不能高效地引导学生在英语阅读中实现更好的发展。为提升高中英语课堂的阅读效率,本文将文本阅读当作基础,对于高中英语阅读教学的现状做出相关调查。
探究基于文本解读的高中英语阅读教学现状调查
【摘 要】
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在当代全球化的大背景下,英语已经不仅仅是一门语言,在一定意义上已经成为衡量一个国家民族文化的标志。目前的高中英语教学中,文本解读并不能高效地引导学生在英语阅读中实
【机 构】
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山东省青岛市第十六中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年10期
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