【摘 要】
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在素质教育的今天,情境教学法越来越多的在各个学科中运用,高中历史学科也不例外。情境教学法一改过去课堂教学模式的弊端,从教学需要出发,引入创设与教学内容相关的场景,以
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在素质教育的今天,情境教学法越来越多的在各个学科中运用,高中历史学科也不例外。情境教学法一改过去课堂教学模式的弊端,从教学需要出发,引入创设与教学内容相关的场景,以引起学生的真实体验,让学生模拟体会实际情景,有效帮助学生理解教学内容,从而提高课堂教学效率。
In today’s quality education, situational teaching is used more and more in all disciplines, and the history of high school is no exception. The situation teaching method ameliorates the shortcomings of the past classroom teaching modes. Starting from the teaching needs, it introduces the creation of scenes related to the teaching contents so as to arouse the students’ real experience and enable the students to comprehend the actual situations and effectively help the students to understand the teaching contents so as to improve the classroom Teaching efficiency.
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