【摘 要】
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语文教材不能以文言文为主上海市存瑞中学曹有国语文教学效益不高,马智强同志把原因之一归结为中小学教材没有以文言文为主。此说我未敢苟同。学校所用的教材,最足以反映一定社
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语文教材不能以文言文为主上海市存瑞中学曹有国语文教学效益不高,马智强同志把原因之一归结为中小学教材没有以文言文为主。此说我未敢苟同。学校所用的教材,最足以反映一定社会的文化教育的性质,是为一定的政治经济服务的。文言文作为封建时代文化的载体,必然不能成...
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