在国际沟通与合作日益密切的今天，跨文化交际的重要性也随之凸显，如何传承和发扬中华优秀传统文化是所有学校都普遍面临的课题。广西壮族自治区南宁市解放路小学多年来致力于“非物质文化遗产进校园”活动，以民谣传唱、魅力剪纸、邕剧传承三大特色项目为依托，培养具有老南宁气质的“新南宁人”。 在时代发展的大潮中，它充分发挥老城区和书院文化的浓厚氛围的优势，打造传统文化教育特色，为当地社会留住一条文化的根。
　　据了解，南宁市解放路小学的前身是新会书院创办的冈州小学。新会书院始建于清乾隆初年，如今是南宁市保存最完整、规模最大的古建筑，解放路小学现址便与之相邻。2009年，实施了校园环境改造工程后的解放路小学青砖白墙、古色古香，与周围的建筑浑然一体，特色项目成果也得以彰显并深入人心。
　　南宁民谣，童声欢唱乐陶陶
　　“点虫虫，虫虫飞，飞过隔离寻婆娣，婆娣有只蛋，摞比仔仔送饭饭”“陆叔公吹火筒，煲凉茶好多味，路边菊金银花，纵有几味吾色得，饮左都哇好使得”……朗朗上口的民谣声，回荡在解放路小学的校园里，不知唤醒了多少老南宁的童年记忆。
　　以南宁白话为语言基础的南宁民谣有着悠久的历史，是广西壮族自治区非物质文化遗产，其内容包罗万象，多数来自底层劳动人民的声音。在推进南宁民谣进校园的过程中，解放路小學融入传统美德和行为规范教育，以弘扬和传承南宁精神，提高全体师生的思想道德素质。
　　然而，南宁民谣进校园的路途并非一帆风顺。例如，部分南宁民谣夹杂着俚语和不文明用语，如何剔除糟粕，留取精华，是一个亟需解决的问题。解放路小学通过建设学校传承基地，选派骨干教师走访民谣传承人、探访南宁老街坊，深入南宁唐人文化园搜集材料，到图书馆、文献馆查询相关资料，从收集到的三百余条旧民谣中筛选出六十条，整理形成《寻梦老南宁，童声诵民谣》校本教材，并根据地方传统文化结合学校特色编撰《传统技艺》《传统游戏绘本》《南宁风、家乡味——本土特色小吃》等多本校本教材和绘本。这些都花费了老师们大量的课余时间与精力，颇为辛苦。随后，学校利用晨会、班队会、传统技艺节等途径教孩子们学唱民谣；邀请老校友、老南宁人和南宁民谣传承人到校培训、组建民谣传唱社团；尝试自编新民谣，发展南宁民谣。
　　2016年11月，解放路小学以南宁民谣为背景创作反映老南宁生活场景的舞蹈节目《双孖井水谣》，荣获南宁市中小学艺术节舞蹈类比赛金奖；参加了2017年南宁国际民歌艺术节“绿城歌台” 的演出，并获南宁市中小学艺术节舞蹈类比赛金奖，多次受邀到社区、电视台演出，深受好评。采访中，校长杜小鹭表示学校已有70%的老师学会了南宁民谣，几乎每个班的孩子都能诵读几首民谣，南宁民谣不仅使其感受到本土文化的恒久魅力，更为他们的学习与生活添上了一抹亮丽色彩！
　　魅力剪纸，巧手裁剪美滋滋
　　夸张简洁的动物、雅致精巧的植物、稚趣可爱的人物，普通的彩纸在孩子们的剪刀下变成了一张张形象饱满、灵巧生动的艺术作品。他们在方寸间发现了世界之美、中华优秀传统文化之美！据了解，这都源于南宁市解放路小学所开展的魅力剪纸项目。
　　自2016年下半年起，该校通过成立南宁市剪纸传承基地，聘请广西工艺大师钟昀睿担任指导教师，成立剪纸社团，组织开展各种丰富多彩的剪纸活动。每周二下午的剪纸课堂上，钟大师向孩子们传授剪纸技巧，孩子们全神贯注地听讲与观察。只见钟大师手中的剪刀如游龙戏凤，高超的技艺让大家敬佩不已。而孩子们从刚开始的畏手畏脚到现在的灵活自如，从开始的一窍不通到现在的独立创作，进步很大。
　　喜欢剪纸的不仅仅有学生，还有老师。据说已有80%以上的女教师在学习剪纸，每周一次的剪纸课上，总能看到她们认真学习的身影，给孩子们树立了一个好榜样。师生们通过自己的作品表达了对剪纸艺术的热爱，学校在传承民间传统技艺的同时，也培养了一批剪纸人才，助力中华优秀传统文化的可持续发展。
　　邕剧传承，登台亮相喜洋洋
　　唱、念、做、打，孩子们的每一个扮相、每一个动作、每一个眼神，都散发出内心的喜悦。在邕剧舞台上，南宁市解放路小学的孩子们获得了台下观众的一致好评，小梅花戏曲社还多次在中国-东盟（南宁）戏曲周、全球华人粤剧节等大型活动中获奖。
　　邕剧是广西壮族地方戏曲之一，是广西四大地方剧种之一，其戏曲表现极具特点，早已被列入国家非物质文化遗产名录。2017年初，南宁市解放路小学与南宁市民族文化研究院携手合作，资源共享，结合双方实际，开展邕剧进校园项目，在培育邕剧新苗的同时，普及戏曲知识，打造学校新亮点。
　　除了戏曲专题课外，该校还将戏曲文化渗透到各学科教学中，把邕剧引入音乐、美术课堂。音乐课上，开展欣赏学唱经典曲目活动，把邕剧结合到日常音乐教学活动中，对学生普及邕剧基本知识，使其了解邕剧主要流派，欣赏和学唱名品名段。美术课上，邕剧脸谱、人物、服饰等邕剧文化元素被纳为教学内容，进一步拓宽了学生的文化视野，更深入地体验邕剧魅力。慢慢地，就连那些从未接触邕剧的学校师生也对此产生了浓厚的兴趣，小梅花戏曲社的孩子们还在专业老师的指导下学习邕剧，举手投足间透出一份优雅、一份自信。
　　小宇同学在四年级时被选进小梅花戏曲社，原本抱着玩一玩的心态，却在一次次辛苦的训练中体会到邕剧的魅力——那是卡通动漫、网络游戏中所没有的。正所谓“梅花香自苦寒来”，小宇坚持每天比别的同学早一个小时到校练功，现已学会了赏戏曲、演戏曲、唱戏曲。他说：“戏曲让我学会明事理、辨忠奸，懂得了更多做人的道理，也刷新了我对美的认识，原来我们祖国的传统文化这么美！这么有趣！”
　　面对越来越多的演出活动，最重要是得到了家长们的理解与支持。可金同学的妈妈每次活动都会来热心帮忙，她说：“非常感谢学校让可金参加戏曲社。邕剧是中华优秀传统文化的一部分，对可金综合素养的提升非常有帮助！”泉伶同学的妈妈则说：“从训练到表演，真正让孩子们体会到了‘台上一分钟，台下十年功’，每次演出给每个小演员化妆都要近两个小时，戏服里三层、外三层的，更培养了他们的耐心与坚持。”
　　为了深化传统文化教育成果，解放路小学在2017年11月10日承办了“听民谣、品戏韵、赏剪纸——兴宁区‘非遗风采秀’成果展示”活动。对于解放路小学的尝试，有专家评价道：“把邕剧、剪纸、民谣等非遗文化引进校园，极大地拉近了学生和本土优秀文化的距离，不仅丰富校园文化生活，同时提高他们的艺术审美素养、增进文化修养，这对培养孩子的民族情怀、树立文化自信心、增强文化自信感是非常有意义，也是非常必要的。解放路小学在推广、传承、创新传统文化方面做了很好的尝试！”
　　另外，南宁市解放路小学开发了经典诵读、围棋等特色课程，组织成立武术、舞蹈、民谣、剪纸、醒狮、象棋等特色社团。这些举措既与国家、地方课程相融合，又拓展了校本课程，凸显地方与学校特色。一年四季的节日活动也与课程教学相结合，成为中华优秀传统文化进校园的大好时机。该校还荣获教育部颁发的“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”荣誉！
　　我们衷心祝愿南宁市解放路小学在特色项目成果日益凸显的同时，凝练学校特色，逐渐成长为一所彰显传统文化教育力量的特色学校！